本报讯 “你有信心列出几个你感兴趣的职业或工作吗？”“你是否会选择父母不同意的职业或工作？”“你能利用国家就业政策和法规，保护自己的正当权益吗？”……昨天上午，面对电脑上密密麻麻的数百道选择题，浙江工业大学之江学院经贸管理分院刚来报到的大一新生维薇做得有点晕。

　　之江学院经贸管理分院刚引进了一套职业生涯规划系统，新学年入学的750名新生，每人都要做一遍，测一测哪些职业更适合自己。“现在的大学新生很少考虑大学四年该怎样度过，缺乏学习的动力与目标。我们希望通过这种职业生涯测评，启发他们思考自己的未来，更好地进行职业规划。”之江学院经贸管理分院副书记黄钧辉说出了测评的初衷。

　　学生们对测评的感觉验证了黄钧辉的话。花了一个半小时才完成测评的新生维薇一脸迷茫：“有好多问题我从没考虑过。其实，不要说职业了，就是专业也是填志愿时爸爸妈妈帮忙选的，我也不太清楚自己到底适合什么。”“测评结果说我有当主持人的兴趣，但是缺乏相关技能。还挺准的。”另一位坐在角落的男生开心地查看着自己的测评结果，“不过我现在也仅仅是对做主持有点兴趣而已，还没来得及考虑将来的职业。”

　　“考虑到学生的心情、状态不同都会影响到测评结果，而且测评系统中的职业信息会经常更新，我们今后每年都会让学生进行一次测评，以便为他们进行职业规划提供更多参考信息。”辅导员赵彬补充说。

　　至于新生们此次测评的结果，除了自己留底，作为大一下学期自由转专业时的参考要素之外，还将有一份复本交到班主任手中。黄钧辉告诉记者：“班主任通常只有学生档案，掌握的信息很有限，而测评结果会帮助他们了解学生的兴趣爱好和性格等等，届时更有利于辅导学生规划职业生涯。” 本报通讯员 林世军

　　本报记者 沈蒙和