本报讯 新学期眨眼就过了一个月，秋假连着国庆长假，一切都在按部就班，但也有些学生适应不了。在本报主办的浙江省首届90后博客大赛中，记者发现许多学生博客都提到了“不喜欢换新老师”的问题，而且这对他们的学习造成了很大影响——有的因此讨厌该老师的课程而导致成绩下降，还有的由于怀念原来的老师而钻了牛角尖。

　　和新班主任有了隔阂

　　日前，一位名叫“芋头”的初中女生，通过博客向同龄人求助：新学期班上换了一位新班主任，可是很多同学都不喜欢她，所以总是在回忆原来的老师和往事，新老师察觉后就让他们不要老想着过去，可能是言语表达上出了点问题，这句话让同学们很受伤，大家的心情都很糟糕，更别提学习的动力了。

　　看了芋头的苦恼，很多热心博友为她出谋划策，纷纷在她的博客留言：“要多多和老师交流，如果觉得不好意思，可以把对老师的意见写在纸上，偷偷放在老师的桌上。”“时间能够解决一切，多接触多交流以后自然会对新老师的陌生感消除的，不要太着急。”……可是芋头这两天还是觉得挺委屈的，上课也提不起劲来。

　　新老师要多夸夸孩子

　　升学、分班、老师调动……这些都是很平常的事，但诸如“不喜欢新老师”、“和新同学关系不好”等问题解决不好，也可能造成严重的后果。为了帮助像芋头这样的学生，记者特地请教了几位资深教育界人士。

　　“学校一定要把换老师当回事情，因为孩子是伤害不起的。”听了记者的转述，杭州大关小学校长朱玉林脱口而出，“原先的老师往往教了两三年甚至更长的时间，学生因为有先入为主的印象而舍不得他们，这很正常，但关键是如何让学生也喜欢上新老师。除了与原来的老师完成工作交接，尽早了解班级情况，新老师还必须抱着融入的态度，努力和学生交朋友，平时多发掘他们的优点，这样学生就很容易产生一种亲切感，喜爱之情油然而生。因此，我建议芋头的新班主任多夸夸他们。”

　　与家长沟通好很要紧

　　杭州启正中学老师郑建新有近二十年教龄，数次中途接班，作为过来人，他由衷感慨：“对老师来说，中途接班是件挺被动的事。”为了变被动为主动，郑建新常常是在暑假里就登门造访新学生，并及时与家长作沟通。“等到开学了，作为老师的第一要务还是把课上好，一堂有亲和力的课立刻就可以吸引住学生。”他告诉记者，“当然自己的心态也要摆正，要站在学生的立场上，不能排斥前任老师。像我就会经常在学生面前夸他们的前任老师，同时还不忘调侃一下自己。这样绝不是自揭其短，学生们反而会觉得新老师不仅谦逊而且大气，更快地接纳我。”

　　此外，朱玉林认为家长的配合也很重要，她说：“无论学校还是家长肯定都是希望孩子健康成长，所以听到孩子抱怨新老师时，家长不能盲目认同，毕竟每个人的一生中不可能只有一个老师，新老师的出现不过是孩子成长的一部分。”

　　本报记者 沈蒙和 朱杨健

　　

　　浙江省首届90后博客大赛（http://bkds.qjwb.com.cn）由钱江晚报、杭州青少年活动中心、浙江省少年作家协会联合主办，杭州少年文学院协办，颐高数码连锁特别赞助。