本报讯 教师一直是备受崇敬的职业，可近年来越来越多的老师因社会期望值偏高而倍感压力。最近，一位小学老师甚至在自己的博客中，喊出了“谁再称我红烛我就跟谁急”的“狠”话。12日，在杭州下城区“示范性教师成长基地”展示活动上，杭州德天实验小学校长杨仙萍说，她鼓励老师们冒尖，但也允许他们平凡，因为她觉得，教师成长也需要一个相对宽松的环境。

　　“严格规范、倡导多元、鼓励冒尖、允许平凡。”杨仙萍这样解释该校的教师成长精神，“鼓励冒尖，当然是指希望有老师能够跳出来，成为名师或者学校管理人员；而允许平凡则是说并不要求每一个老师都很出挑，他们做一个达到职业规范的老师也是可以的。”

　　杨仙萍认为，“平凡”在这里并不是一个贬义词，她只是希望给教师一个更宽松的成长环境。“比如一个女老师，如果正处于婚育期，她可能就不会对自己有太高的要求，这是可以理解的，我想我应该给她这样的环境。”她解释说，“也许，评上特级教师的职称、当上校长是很多老师的目标。但毕竟最终能站在这个位置上的人只有20%，还有80%的仍然是普通教师，而事实上，一所学校少不了要这80%普普通通的老师。”

　　本报通讯员 郑锦杭

　　本报记者 沈蒙和