下班回到家里，天已经黑透了，很冷很冷。

　　我换下工作服，披上大衣，打开电脑，准备写作。正在读小学四年级的小禾来到我的房间，翻出一本几年前广东出版的《当代诗词》，坐在我身旁，一笔一画地抄写着，那认真的劲儿，像极了小时侯的我。

　　我问：“又在写什么？”

　　他说：“老师要我们每人抄一首古诗，明天交给他。”

　　我想，那个诗词刊物上怎么会有古诗呢？于是又问：“你那么多古诗的书，怎么不抄呢？”

　　他说：“老师不让抄。”

　　哦，原来他们老师有个习惯，经常检查学生的课外读物，小禾不但把他的《幼读古诗一百首》、《七言千家诗》、《唐诗三百首》等等拿去给老师检查了，甚至还偷偷地把我当作工具书用的《全唐诗》和《宋词一万首》也背去检查。

　　我问：“怎么不让抄？”

　　他说：“老师说，不能从她检查过的书上抄。”

　　我不由笑了，这个老师真有意思，连《全唐诗》和《宋词一万首》都不能抄了，那孩子还能抄什么？怪不得小禾要从几年前出版的书里去找了。

　　我伸过头来，想看看他到底抄的什么。只见他一笔一画地写着的，正是我发表在这个诗词刊物上的一首七言律诗。

　　我忍不住笑了起来。心想，他抄我的诗去冒充古诗也许蒙混得过去，因为我在诗词创作方面历来都是很严谨的，对仗押韵、起承转合、平仄用典等等，都严格遵守格律。何况这本刊物是公开发行的，所发作品也受到了严格的把关。

　　更让我发笑的是，小禾在我的名字前加了个括号，然后写了个“唐”字。

　　小禾一脸茫然地望着笑得前仰后合的我，问：“爸爸，你笑什么？”

　　我反问他：“我怎么会是唐朝的呢？”

　　小禾一本正经地说：“不把你写成唐代诗人，老师不相信这是古诗。”

　　其实，严格意义上的古诗应该是律诗以前的古代诗歌，如《诗经》里的那些。至于泛指的“古诗”，也应该包括所有按格律创作的诗词作品。

　　我说：“你可以写个‘当代’的呀。”

　　小禾说：“只有唐朝和宋朝有诗人。”

　　哦，我明白了，原来在他的心里，当代是没有诗人的，我不是诗人。