一个科学家取得的成就可能会被后人超越，但他的科学精神却不会过时。我国杰出的科学家钱学森正是这样的人。

　　12月11日，“两弹一星”功勋奖章获得者钱学森迎来96岁华诞。

　　在前一天，曾有一家报社举行了一个学习钱学森的研讨会，为一向低调的钱老提前祝寿。

　　当秘书把这件事向钱老汇报时，钱老却说，“向我学习，我不敢当。”

　　“我不敢当”——这是钱学森最常说的一句话。可以说，没有钱学森，就没有中国的航空航天事业，他既是开拓者，也是奠基人。然而，他从来不认为自己的成就有多么大。对于别人给他的赞誉，他总是说：“我不敢当！”

　　今天，就让我们在这篇只截取了钱学森治学科研生活过程中几个片段的小文中，再读老人的大家风范。

　　一辈子忘不了求学岁月

　　1923年至1929年，是钱学森一辈子忘不了的六年。当时他就读于北京师范大学附属中学。他曾不止一次地对人说：“在我一生的道路上，有两个高潮，一个是在师大附中的六年，一个是在美国读研究生的时候。”

　　那是一段令钱学森最难忘的青春岁月：每天中午吃了饭，大家在教室里讨论各种感兴趣的科学知识，数学、物理、化学……不怕考试，不死记书本，玩得也很痛快，天黑才回家。

　　对于这段启蒙教育，钱学森十分怀念：教几何的傅钟荪老师用古汉语自编讲义，把道理讲得很透，常说：“公式公理，定义定理，是根据科学、根据逻辑推断出来的，在课堂如此，到外面如此；中国如此，全世界如此，即使到火星上也如此！”这使钱学森“第一次得知什么是严谨的科学”。

　　1991年钱学森在被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的颁奖大会上讲话时回忆说：“说起旧事，我还非常怀念我的母校北京师大附中，当时高中分文理科，我在理科，我今天说了，恐怕诸位还不相信，我高中毕业时，理科课程已经学到我们现在大学的二年级了。”

　　转眼，时光已淌过七个春秋。在这期间，钱学森顺利地完成了上海交大、麻省理工学院的学业。钱学森决定追随当时在加州理工学院的力学大师冯·卡门教授。1936年10月，钱学森转学，开始了与冯·卡门教授先是师生后是亲密合作者的情谊。

　　当时整个加州理工学院校园弥漫着创新的学风，学术气氛非常浓厚，学术讨论会十分活跃。据钱学森回忆，“在这里，拔尖的人才很多，我得和他们竞赛，才能跑到前沿。这里的创新还不能是一般的，迈小步，那不行，你很快就会被别人超过。你所想的、做的要比别人高出一大截才行。你必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话”。

　　不随大流，敢于想别人不敢想的，做别人不敢做的……也许正是学校里这种创新气氛成就了他随后发明创造的伟大事业。

　　心念创新人才培养

　　钱学森回到祖国后，成为新中国航天事业奠基人之一。他积极参与了新中国成立后第一个科学技术发展规划纲要的制定；带领我国科学家研制成功了第一枚导弹；亲自主持我国“两弹结合”的技术攻关和试验工作，成功发射了我国第一枚导弹核武器……

　　现在钱学森虽年事已高，但仍密切关注着我国的科技事业。近年来，他一直思考着一个问题——科技创新人才的培养。

　　2005年7月29日，病榻上的钱学森向温家宝坦诚建言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”

　　钱学森曾和一位华裔教授聊天，他们都谈到：在中国，父母总关注孩子“考得如何”，而在美国，父母却总是问，“你在班里有没有提出什么冒尖的问题”，后者就是鼓励创造性思维，注重智能培养。

　　在钱学森的中学时代，大家不讲究背书，谁要背书谁就没出息了，谁要是为了准备第二天的考试，晚上啃书本，让同学知道了，肯定会笑话他。

　　放在今天，这绝对是条新闻。

　　钱学森读大学时，研究应用力学，也就是说用数学计算来解决工程上的复杂问题，数学系搞纯粹数学的人偏偏瞧不起这些应用数学家。两个学派常常在一起辩论，各贴海报讲座，结果是两个讲座都大受欢迎。

　　“今天的大学，能做到这样吗？大家见面客客气气，学术讨论活跃不起来。怎样能够培养创新人才？更不用说大师级人才了。”钱学森现已96岁高龄，他经常说：“想到中国长远发展的事情，我忧虑的就是这一点。”

　　让科学与艺术联姻吧

　　说到钱学森，人们常常把导弹、火箭、航空等词汇与他联系在一起。其实，对科学大师而言，常人看来与科学完全不搭界的音乐、绘画、摄影、文学等，却是如影相随地常伴左右，成了他的终身爱好且有较高造诣，只不过鲜为人知而已。

　　钱学森对文艺的热爱得益于他从小受到的早期教育。年轻时他就特别喜欢贝多芬的乐曲，学过钢琴和管弦乐，对我国古代诗词等文学作品也有极大兴趣。在北师大附中读高中时虽读理科，但也学习绘画，师从著名国画大师高希舜。大学期间，他还参加了上海交通大学的管乐队，吹小号……

　　“我觉得艺术上的修养对我后来的科学工作很重要，它开拓了科学创新思维。”钱学森常说，他在科学上之所以取得如此的成就，得益于小时候不仅学习科学，也学习艺术，培养了全面的素质，因而思路开阔。

　　在美国加州理工学院学习和工作期间，钱学森除了参加美国物理学会、美国航空学会和美国力学学会之外，还参加了美国艺术与科学协会。在这个协会里既有西装革履的科学家，又有留着长发、不修边幅的艺术家。数十年后，回忆起这段往事，钱学森感慨万千：“我们当时搞火箭时萌生的一些想法，就是在和艺术家们交谈时产生的。”

　　然而，堪称科学和艺术完美联姻的则是“中国航天之父”钱学森和中国“欧洲古典艺术歌曲权威”蒋英的结合。

　　因为父辈为世交，钱学森和蒋英自幼青梅竹马，都受到很好的文化熏陶和家庭教育。1937年，蒋英考进柏林音乐大学声乐系，开始了在欧洲学习音乐的漫长旅程。而此时的钱学森，则在美国苦攻航空机械理论。分别十年后，1947年，他们在上海喜结良缘，而他们的结婚“信物”——黑色三角钢琴，也一直伴随他们回国。

　　回国后40多年里，每当蒋英登台演出或指挥学生毕业演出时，她总要请钱学森去听、去看、去评论。钱学森也把熟识的科技人员邀去欣赏。

　　一个献身科学，一个从事艺术，双方并没有因在各自不同领域而“隔江相望”，反而互相促进、共同启发，堪称天作之合。

　　谈到文艺对科学思维的启示和开拓时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”

　　“让科学与艺术联姻吧，那将会创造奇迹！”钱学森成功的事业和完美的婚姻，正是科学与艺术结合的最好佐证。