本报讯 “京剧这样的文化遗产，是中华民族不可再生、不可替代的宝贵财富，京剧进校园无疑有助于民族文化瑰宝的传承。但同时，也不能把京剧当成传承民族文化的‘万金油’。”全国人大代表、甘肃省著名京剧演员、甘肃省京剧团演出经营办公室主任马少敏建议：少些功利色彩看待京剧进校园。

　　从本学期开始，教育部今年将在全国１０个省区市试点，在中小学音乐课程中增加京剧内容，甘肃省２０所中小学试点，其中小学１０所，中学１０所。但这项政策一出台，就引发了广泛的争议，支持者有之，批评者有之。批评者主要担心只让京剧进校园，会不会造成京剧“一剧独大”；会不会真的有利于学生综合素质提高等。更有人认为教育部门是拿京剧当“万金油”，把单纯的京剧进校园当成传统文化进校园。

　　“京剧进入中小学课堂，对京剧的保护、传承与普及都是极好的机会，也有助于学生综合素质的提高。京剧走进校园，积极因素肯定是有的。”马少敏说，甘肃京剧团已经近１１年时间同甘肃省职业技术学院开展京剧进校园活动，取得了良好的效果。

　　马少敏说：“从实践看，不在于学生掌握了多少京剧选段，而在于学生通过这种形式，了解了更多关于戏曲的知识；同时，很多同学通过登台表演，极大地增加了自信，人际交往能力也得到了很大提升。”

　　“但不能将京剧作为‘万金油’，京剧只是中华民族浩瀚文化宝库里的一个方面，把京剧进校园同传统文化进校园完全等同起来难免有失偏颇。”马少敏建议，无论是社会还是政府部门，更应当以包容的心态看待京剧进校园，少一些功利色彩，避免让京剧进校园变了“味道”。 据新华社