怎么考？——解读考纲

　　近三年《考试大纲》(物理部分)没有变化，2008年物理学科的要求仍旧注重考查学生的“五个能力”(即理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力)，难易比例、题型分布，考查的知识点基本不变。说明今年的高考将继续保持稳定。我们通过对考试大纲中题型示例的分析、近几年考题的研究比较，考虑到明年是实施新课改的第一年高考，预计今年高考物理试题会体现以下特点：

　　1.凸现新课程理念，对明年高考改革起承上启下作用；2.强调人文关怀，较好地处理主干知识与非主干知识考查的关系；3.以联系生活、生产实际、科学前沿为背景，关注科学发展现状，渗透科学研究方法；4.关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题，环保和奥运相关问题；5.实验题命题重视课本实验的改造、改进和创新，重视考查学生实验设计和探究能力。

　　考什么？——研究考题

　　高中物理涉及力、热、光、电和原子物理等方面的知识。力、电学部分是考核的重点，120分中占102分。对历年的高考题分析和研究，今年高考物理试题的题型和知识点分布特点如下：

　　选择题：注意对物理概念、物理规律的理解，着重考查学生的理解能力和逻辑推理能力。物理选择题共8题，且不定项选择，如果复习不充分容易造成失分。高考选择题的分布有一定的规律，热光原各有一题。热学常考的知识点是气体状态量的关系，热力学一二定律，分子动理论；光学常考的知识点是反射和全反射，色散，干涉，光电效应；原子物理常考的知识点是氢原子的能级，质能方程。力学中的机械波也是不会少的一题。其它四题会出现在力电的主干知识中。

　　实验题：注重对实验原理、实验方法的理解和应用，着重考查对基本实验方法的迁移和灵活运用能力，同时在其他题型中增加了以演示实验为背景设计的试题。实验题一大题分两小题，分布规律一般是一个电学实验再配一个力学或其它，电学实验要注意设计性问题。

　　论述计算题：注重独立、灵活地分析解决新情境下的物理问题，着重考查学生对物理过程的分析、建立物理模型及运用数学解决物理问题的综合能力。计算题的考查核心知识点是运动和力；天体运动；动量和能量；带电粒子在电场和磁场中的运动；电磁感应的能量问题等。

　　怎么办？——备考策略

　　1.用“高考原题”吃透《考纲》

　　在备考复习中，综合训练是关键的环节。训练时，应严格筛选题目、控制数量，注意训练的方向，针对高考热点训练。一种简单有效的方法是，利用近几年的高考原题，根据《考纲》要求，认真揣摸知识考点在试题中的分布频度。认真研究《考纲》中的能力要求，用近三年的高考试题和《考纲》中范例，将试题进行分类训练。同时，我们应根据高考命题的热点改造试题、变换设问方式，设计出一些贴近高考的新颖试题：比如理论联系实际的题目、设计性的实验题目等，以使训练贴近高考。

　　2.“言必有据”学会推理

　　解决问题的过程，实际上是利用试题中给出的信息(包括事实、现象、图线、关系、条件、数据等)，不断地扩展信息，最后达到试题中所提出目标的过程。扩展信息，要靠推理。

　　推理要有依据。依据不可靠，会导致结论错误，依据就是已知的知识和试题中给出的信息。审题的过程就是捕捉信息的过程。我们在复习中应集中一些“高考易错题”，帮助和引导审题，要明确题目中的每一个字都不是多余的。我们在复习中应集中一些“高考多过程题”进行训练，培养思维的逻辑性和严密性，做到言必有据、步骤清楚、思路简明。