评价一个孩子课堂表现，分数是一把标尺。杭州市崇文实验学校鼓励学生当老师，给自己的同伴打分。图为四（1）班同学做《青蛙接力》的游戏时，分分较真的“小考官”凑着脑袋经过郑重商量，一致给两名失败者打出了最高分。理由是他们三战三败不抱怨，相互鼓励重新再来，最终取得成功。

　　本报通讯员 葛娟飞

　　本报记者 丁星云