今年我省数学高考内容和要求与去年相比没有大的变化，在最后阶段的复习迎考时，无论教师的指导与考生的自主复习，都要注意遵循考试说明的要求，立足基础知识和基础能力，构建知识网络，融会贯通。切忌滥用教辅资料，题海战术，任意添加知识，拔高要求，这样只能加重考生负担，身心疲惫，影响高考。

　　考试说明中的样卷预先给出了本年度高考试卷的结构与体例等一些信息，值得关注。例如2007年高考试卷结构稍有变化，（填空题增加三道、解答题减少一道）都预先在样卷中体现。今年的样卷的结构与体例与去年高考卷相同，没有改变。但注意到今年样卷5道大题（解答题）涉及的内容分别是概率、立体几何、解析几何、数列综合、函数综合。没有三角内容的题，与去年高考试卷相比有了变化，是不是今年一定没有三角内容的解答题了？不一定。

　　因为高考命题一直遵循重点内容重点考的原则，去年试卷在函数、数列、立体几何、解析几何这四部分内容之外加了一道三角题，今年样卷又改为加了一道概率题，这只能意味着除上述四部分之外的一题所涉及的内容可以是三角，也可以是概率，甚至还可以是其他。因为概率内容对概括能力、思维能力的要求较高，变化灵活，其思想方法较难把握，所以考生要有应对变化的心理准备，不要到时惊慌失措。

　　其次，要注意基础的整合。数学高考试卷中，容易题，稍难题，较难题的分值比例大致为3：5：2，大部分题还是以基础知识为主，因此在最后复习阶段，考生应当在已经通过高三第一轮、第二轮复习的基础上，再次走进教材，回归课本，根据自己前阶段实战解题的经验与体会，对基础知识有进一步体会。可以进行恰当的梳理与整合，使之建构成属于自己的知识网络结构。要做到条理清楚，联系密切，便于记忆。也就是从厚到薄的读书过程。