菜地上搭起临时学校

　　■本报记者 郑巍 胡轶笛 文/摄

　　

　　本报讯 虽然两个人挤在一张椅子上，也没有课桌，可8岁的张洁还是很兴奋，在阔别课堂12天以后，她和100多名同学一起在帐篷内迎来震后第一课。

　　昨天，青川县首批五所学校开始复课，在孔溪乡中心小学，来自浙江衢州的胡伟明给100多名孩子上了灾后第一课。

　　推平两块菜地

　　搭起临时教室

　　经历这场地震，70多年历史的孔溪乡小学三层教学楼被毁，教学楼被震出好几个大裂口，二、三楼的阳台更是塌陷了下来。

　　“地震发生前，不少孩子还都在排练国际儿童节的节目。”校长何晓林指着一片断壁残垣以及散落在外面的课本，感慨地说。

　　何校长告诉记者，他们希望能早日复课，让孩子与伙伴一起，“这样才能尽早消除地震对孩子的心理压力。”

　　村民张时坤就在这个时候找到了学校，他要把自己的两小块菜地，腾出来给娃娃们上课，“只要娃娃们能上课，我不要一分钱。”

　　赶来救灾的解放军官兵，也搬来了帐篷。前天，一群官兵花了一整天时间，平掉了张时坤的菜地，昨天上午，官兵们搭好了帐篷，孩子们因此有了临时的教室。

　　看着基本准备妥当，何晓林兴奋地挨家挨户地给孩子们打电话：“我们可以上课啦！”

　　第一堂课，

　　让孩子学会憧憬未来

　　昨天下午3点，80多个孩子，聚集到了帐篷外，在国歌声中，一面崭新的五星红旗，在孩子们的队礼中飘扬。

　　孩子们迎来了一位陌生的男老师。他是浙江省卫生厅组织的救灾队成员——来自衢州的心理专家胡伟明。

　　胡伟明说，在开始正式的学习之前，得让孩子们知道，什么是地震，还要告诉他们，地震过后，我们应该怎么做。

　　胡老师的到来，引起了孩子们的欢呼：“高兴！”“同学们知不知道，我们今天为什么要在帐篷里上课呢？”胡伟明问道，孩子们异口同声地回答：“地震。”短短的12天时间，似乎已经让这些天真的孩子一下子懂事了，这场特殊的经历，让他们过早接触死亡、经历伤痛，也让他们学会了成长。“应该让这些孩子知道，过去发生的事，不是他们的错，应该让他们对未来有憧憬。”胡伟明说。    

　　六一节，孩子们

　　最想要课本和文具

　　校长何晓林告诉记者，“今天来的孩子，都是住在附近的，还有许多住在偏远的村子里的孩子，还在不断赶来。桌椅还不够，等到更多的孩子回来，肯定坐不下。我们打算采取复式教育，就是分时段、分年级上课。现在最缺的，除了课桌椅，恐怕还是课本，除了六年级外，其他孩子都没有课本，甚至很多都没有文具，只能口头授课。”

　　12岁的小女孩唐莎，从自家居住的帐篷里，高兴地抱着自己的作业本，拿着一支铅笔，赶到了学校。“地震的时候，是中午休息的时间，当时，我正在家里，感觉到摇晃后，我连忙和妈妈跑到了田埂里，等到地面都不抖动了，发现家里的三层房子，已经塌成了两层。”

　　再过几天，就是儿童节了，记者问小唐莎，最希望得到什么节日礼物，孩子告诉记者：“如果这个儿童节也能够有礼物的话，我最希望能有课本、作业本和文具。”

　　围在帐篷外的家长们看着孩子认真的样子，都笑了，大家纷纷掏出自己的手机，拍下了 “震后第一课”。对于他们来说，孩子们有希望，就是他们最大的希望。