■本报通讯员 张翼文 葛凌飞 凌文丹

　　本报记者 徐建国

　　

　　本报讯 突然地震或起火了，该怎么办？紧急撤退时，又该选择怎样的逃生路线？六一前，杭州人民小学邀请刚刚从抗震一线回杭的消防官兵，给全校师生上了一堂生动避灾疏散演习课。

　　“呜——”下午1点整，刺耳而悠长的警报声打破了校园内的宁静。全校800余名学生和老师，捂着鼻弯着腰，往学校的空旷地操场跑去……脚步嘈杂的2分半钟后，所有人集合完毕。

　　“虽然速度还算快，可不够安全！”张小斌是大关消防中队消防员，为期8天的四川救援行动让他深感灾难发生时懂得自救和他救方法的重要性。他对刚才的撤离行动进行了点评：我就看见有个小朋友在一个拐角处摔倒了，这是非常危险的！

　　“地震或火灾发生时，最重要的事情就是保持冷静。比如地震来时，来不及逃离，就应先找个承重墙面、牢固桌椅边蹲下，最好用书包顶在头上做保护。情况稍稳定后，就从楼梯上分两列快速撤离出来。”他再三强调，千万不能坐电梯，不能混乱，这样才能确保安全。

　　随后，张小斌和队友们一起为师生们做了地震、火灾的现场防护演示。大家都听得、看得相当认真。二年级的屠茹依同学说，从前以为灾难发生时只要尽快从楼里跑出来就好了，没想到还有这么多应当注意的事项。“不能光想着我自己的安全，应该和大家一起有秩序地撤离。”声音还很稚嫩，却说得头头是道。

　　本以为演习就此结束，却不料等大家回到教室后不久，警报声再一次响起，楼梯间内还弥漫起了浓浓的“烟雾”——校长说，这次拉警报事先没有其他老师和学生知道，就是为了考验大家的应急能力。

　　不过相比上一次撤离，这次师生们的动作就显得从容而有序得多。一位高大的男老师一边背着一名学生，一边又牵着一名学生的手快速地下了楼。而各个班的学生也在老师的指引下分两队先后撤离了现场。“有秩序多了，老师也做得不错。”张小斌满意地说。

　　演习正式结束，可师生们仍在回味刚才经历的每一幕。老师郑蓉华表示，虽然只是演习，却让她亲身感受到教师在灾难发生时的责任——扮演好引导员的角色，组织学生有序撤离。“只要是我的学生，就一个都不能少！”