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第C0012版:人文·新教育
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2008年6月4日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
培养新加坡式的孩子
  本报讯 从不随地扔垃圾,见到老师就鞠躬……新加坡中小学生的文明礼仪有口皆碑。近日,新加坡裕华小学一队老师和学生到杭州求是竞舟小学访问,求是集团内的3所小学以及正在求是学习的嘉兴的部分德育老师们赶紧抓紧机会求教,还专门开了一个讨论会。会上,裕华小学吴汉森主任、符秀凤老师等被团团围住追问:“如果你们的学生乱扔垃圾、屡教不改怎么办?”“如果家长与学校的教育观不一致、甚至起到反作用怎么办?”

  裕华小学吴汉森主任表示,在新加坡,学校会层层监督学生的行为习惯:“比如我们学校就曾有一个学生打人,先是班主任教导,再犯就由训导主任来进行说服教育,如果还不行,学校会有全职的辅导员每天找他谈话。再不行,学校就会通知家长来学校。最严厉的处罚措施是学校可以罚他停课或者校长有权在全校师生面前鞭打学生。当然这种情况非常少,而且老师绝对没有权利打学生。”

  新加坡老师符秀凤说他们也会遇到同样的情况:“通常家长更重视孩子的学习成绩。不过一般的新加坡家长在行为规范上都会以身作则。”

  曾经去过新加坡的求是竞舟小学教导处老师朱广庆认为,由于新加坡对乱扔垃圾等违反文明礼仪的现象采取从重处罚等措施,形成了良好的社会风气,使孩子在生活中自然就明白违规的严重后果,因而对孩子的教育事半功倍。“社会大环境非一校之能力能改变,但为了未来能有更多的‘新加坡式’的孩子,学校一直会努力,同时也非常希望我们的家长能和我们一起努力,以身作则。”

  本报通讯员 章胜杰

  本报记者 俞熙娜

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钱江晚报 人文·新教育 C0012 培养新加坡式的孩子 2008-6-4 48257178002CE1734825745D00272669[A1-俞熙娜≈B1-陈骥] 2