我的弟弟今年6岁，个子中等，皮肤白得可以与白雪公主媲美。他虽然调皮捣蛋，胆子却非常小；别看他年龄小，却已是一个十足的“小财迷”了。不过，最令人头疼的要数他的调皮捣蛋了。

　　有一次，弟弟妹妹来我家玩。没多久，弟弟就开始搞他的第一个破坏。我和妹妹在玩芭比娃娃时，他碰碰这个，摸摸那个，翻翻这个，又拎拎那个，把玩具弄倒的弄倒，碰翻的碰翻，拎开的拎开，搞得地上一片狼藉。

　　这边还没有整理好，那边弟弟又说要玩“小红车走迷宫”的游戏了，我只好拿出来帮他摆好，然后再去跟妹妹整理芭比娃娃。等那边整理好转过身来一看，小红车里的车子已全被扔得东倒西歪，弟弟正坐在别处优哉优哉地吃牛肉干呢，满满的一袋牛肉干只剩下了一堆花花绿绿的包装纸。

　　弟弟胆子十分小，只要你装出一点儿恐怖的声音，他就会吓得大叫。如果屋外有人放鞭炮，他准会吓得直往爸爸妈妈怀里藏，还非得把耳朵塞上才行。

　　当发压岁钱时，他总是缠着大人，发完了就赶紧藏到他房间里别人找不着的地方，还把门紧紧地守住不让别人进去。看到奶奶手里拿着两个红纸包，还嚷着要用自己的一个去换奶奶的两个；看到舅舅给我和妹妹发红纸包，还跑过来仔仔细细地看，惟恐我们把他的也拿走了，真是人小鬼大！

　　瞧，我的弟弟就是这样，既会让你生气又会让发笑！

　　求是浙大附小四（5）班 蔡蕙真

　　打分:24分/30分

　　得分点：在提倡“个性化”写作的同时，不能忽视了规范写作，遣词造句、布局谋篇还是重点。小作者写自己的小弟弟，一气写了他的三个特点：调皮捣蛋、胆小、“财迷”，小作者按总起、分述和总结，从容不迫，娓娓道来，又突出重点“调皮捣蛋”，颇不简单。“他虽然调皮捣蛋，胆子却非常小；别看他年龄小，却已是一个十足的‘小财迷’了”一句统领全文，两个关联词使用得当，转折中突出反差和特点。写“胆小”一节，也是如此，且言简意赅。

　　失分点：倘若在“调皮捣蛋”一节不单纯用叙述手法，而是具体描写弟弟的言行举止，应该更形象生动。