本报讯 颜景波、吴青芸是浙江工业大学化学工程与材料学院的大四毕业生，现在他们已经被保送到大连化物所和浙江大学继续深造，而让他们实现深造梦想的是他们合作的项目——生物柴油，这一项目不仅获得了首届全国化工设计邀请赛的二等奖，而且还得到了相关生产企业的关注。

　　在浙江工业大学化材学院，像颜景波、吴青芸这样的学生不止一二，学生参加科技竞赛，参与科研项目，担当科研助手，其积极性丝毫不亚于打网络游戏。原来是“重中之重”等高水平的学科为学生的创新能力培养提供了很好的平台。

　　今年已经是硕博连读一年级的化材学院学生项益智，他做化学实验跟别人打网络游戏一样入迷，简直是个实验迷。

　　从本科二年级开始，他跟很多同学一样，喜欢申报科技立项，但由于他的专业是化学，要把立项作品做出个名堂来，必须有扎实的实验数据做支撑。刚刚留学回国的李小年教授知道后，手把手地指导他做实验。

　　“开始的一个月，让我重复做一个实验，非常的枯燥。”项益智笑着说，“做了一个月才知道这是有道理的，其中的条件稍有变化，得出的结论就可能完全不同，而实验的原理是一样的。在李老师的指导下，我学会了举一反三，渐渐开始自己设计实验。”

　　项益智能迷上实验，除了导师的精心指导外，还得益于高水平的学科。工业催化成为浙江省重中之重学科之后，由于投入力度加大，很多硬件设施从无到有，从低级到高级，大大提高了实验、科研的效率。这对像项益智这样的学生而言，无疑又提供了更为广阔的创新平台，进一步激发了他们的创新欲望。

　　以前学生要做一些实验，由于设备限制，必须送到外面的研究所去做，这样既耽误时间，也很不方便，现在有了这些高级的实验检测设备，天天可以“潜”在实验室里了。

　　项益智在大三本科阶段，就以第一作者在国际学术期刊《Chinese Journal Of Chemical Engineer》（《中国化学工程》英文版）上发表了学术论文，这对教授来说也不一定是一件易事。到目前为止，项益智已经在国内外核心期刊上发表了9篇学术论文，应邀参加国内外学术论坛已有五六次。

　　正是有这样高水平的学科平台，学生的创新思维和创新能力培养才有了着落。浙工大化材学院每年有400余名本科生争当科研助手；每年有超过30%的学生参加课外科技立项；每年百余名学生参加省级以上各类科技竞赛；每年超过50名学生在省级以上各类科技竞赛上获奖；每年近百名学生在国内外学术期刊上发表论文150篇次；学院每年邀请20多位国内外专家前来做学术报告，平均每月至少一次；研究生规模从平台建设前的百余人到了现在的超过500人……这些，都得益于省级重中之重学科平台的作用，学院不仅让“重中之重”成为了教师科学研究的基地，而且更让它成为了培养学生创新能力的重要平台。

　　本报通讯员 孙江丽