本报讯 音乐厅的舞台上，一个胖乎乎的小男孩缓缓走到那台价值150万元的黑色九尺施坦威三角钢琴前，刚把十指搭到琴键上，他整个人像换了一个人一样，原本的木讷拘谨的神情瞬间消失了，伴随着旋律，上身大幅度起伏着，外带着丰富的表情，摇头、晃脑、耸肩、皱眉，把观众吓了一跳。几名琴童家长捂嘴窃笑：“他在学郎朗嘛，简直比郎朗还郎朗！”他在弹的仅仅是一首练习曲，却用上了郎朗弹奏《黄河》的劲头，令人感觉夸张。

　　这是昨天下午，在省音乐家协会主办的珠江三毛杯浙江首届钢琴分级大赛的颁奖音乐会上的一幕。已经成为“全民钢琴偶像”的郎朗，不仅演奏激情四射，肢体语言和面部表情都十分丰富，而这个小孩上演了“郎朗模仿秀”。

　　“在比赛中，像这个小男孩一样学郎朗的小孩子有不少呢！”赛事组委会秘书长，杭师大钢琴系主任张云良对记者说：“比如，有一个八级组比赛的很矮小的8岁男孩，比赛时身子一直在做顺时针的旋转，幅度很大，我们几个评委在下面忍不住都想笑。”他透露，“有意思的是，越是年纪小、级别低的琴童，越喜欢学郎朗。”

　　接受采访时，几乎每个琴童都提到了郎朗。来自东阳的11岁的胡蕾羞涩地笑道，她最崇拜的就是郎朗，她经常通过网络视频看偶像的表演，有他在柏林、伦敦、纽约的音乐会，还有在国内的新专辑发布会。而这种风格通过比赛的平台开始相互感染，一个来自桐乡的小男生说，看到同组别人比赛时的郎朗式风格，就担心自己太一本正经会吃亏。

　　学郎朗的风格，对于学钢琴究竟有没有好处呢？

　　赛事组委会副主任、杭师大音乐学院院长田耀农认为，有一定积极作用，但关键是要把握度。“适当的肢体语言，能够使演奏者对音乐更加投入。以前，中国琴童的演奏普遍呆板、平淡，形同机械，郎朗的风格可以说是一次有益的修正。可是，现在有矫枉过正的倾向。”

　　田耀农举了个例子：“前面那个顺时针摇晃的男孩，比赛时拍子准确性、声音的清晰度都出现多次纰漏，结果没有得奖。这与他身体大幅摇晃破坏重心有关。”

　　“其实，刘诗昆、傅聪等钢琴泰斗并不赞成小孩都去学郎朗。傅聪曾说，夸张的动作让人的注意力从‘听’转移到‘看’上，会削弱音乐本身的力量。”张云良说，“郎朗的身体很壮，双手厚实有力，即使动作很大，手上依然控制得很精细。你看瘦弱的李云迪，肢体语言就很含蓄。风格应该与自己身体条件相适合，小琴童一般力量不足，得悠着点。” 本报记者 屠晨昕