今天看了一张当地英国报纸上的一篇文章，标题是《忘记考试，剑桥喜欢水平思考》。

　　这篇报道说剑桥和牛津正在趋向于用一种面试的方法来考核学生，因为传统的英国A 水平和GCSE 水平考试很难真正测试出非常聪明有前途的学生。学校考试中得A，这只是考你接受了多少老师给的知识，而考不出你的整体思考，解决问题的能力。所以单独纸上考试已经不成为英国的一些大学录取学生的唯一标准。

　　他们在提倡用问问题的方法来观察这些孩子的水平思考能力。如有一个问题对要想进物理系学习的学生的：如果你只吃了一块巧克力，你登山能登得多高？老师通过这样一种面试的形式来观察学生思考和解决问题的能力。据说有十分之一的书面考试好的学生，没有办法通过这个剑桥的面试。

　　什么是水平思考呢？水平思考法是剑桥大学爱德华波诺博士创造的。

　　传统的思考方法属于垂直思考法，是论理学和数学方面的代表性思考方法，正如“东风吹，云成堆；云浓黑，雨丝飞”的说法，是把因果关系联系起来思考的三段推 理法的代表，是一环紧扣一环的连续思维形式，而且要求每一个环节都正确无误。这亦称之为正攻法，学校也采用这种方法。

　　但是，水平思考方法，如同在地上挖掘一个洞穴，如果遇一块石头阻挡，便停止挖掘，改在旁边再继续挖掘的思考方法。所以它不是论理式、数学式、因果关系的思维形式，而是跳跃式的，观点可左右改变的思考方法。

　　我们在百货商场等电梯很容易发觉，等待电梯的人都很着急。用垂直思考法解决的办法是另外增设一台自动扶梯或电梯。用水平思考法来解决，则是在入口处装上一面大镜子。这样一来，顾客就不会有焦急感了。

　　水平思考的技巧之一，是把已经成熟的设想方案反过来试一试看。这种逆反思考技巧很重要。剑桥的这种忘记传统考试，提倡水平思考的方法，是不是值得我们借鉴？