潜潜上托班了，但是她还不能独立用餐。我决定采用强制措施。

　　前天上午，潜潜照例不愿独立吃早餐。在诱导不成的情况下，我先大声呵斥，在从未有过的粗暴前，潜潜显然受了惊吓，但依然不肯就范。

　　于是，我开始用力地打她的手，仅仅打了一下，潜潜就吓得连声说：“妈妈，宝宝吃饭！”

　　在我的暴力之下，潜潜尽管是眼泪汪汪，但还是第一次自己用完了餐。当天的中餐、晚餐，我都如法炮制，我和先生津津乐道于“暴力”的成功！

　　昨天中午，当我再次“发威”时，潜潜突然说“打妈妈”，然后劈里啪啦地在我身上挥舞小手，而且没有停手的意思。

　　我怒目瞪着她，她也愣愣地瞪着我，不躲避，我盛怒，她却突然撕心裂肺地大哭，一边张开小手叫着“妈妈抱宝宝……”

　　那一瞬间，我忘记了我的目的，本能地抱起潜潜，潜潜蜷缩在我的怀里，喂了几口饭后就疲倦地睡了。

　　我在干什么？我问自己。我一直主张让潜潜松弛地、明媚地、知性地成长，希望她能有相对安逸、放松、丰富的童年。可是仅仅只是为了上托班，我的主张，我的希望，就迅速地改头换面了。这对于潜潜来说，是不是很恐怖，很狞狰？

　　偶然的，我读到了《萧袤童话》中的童话故事《大蝌蚪》，在这个童话里，一只不想变成青蛙的蝌蚪一直“又快乐又孤独”地游啊游，最后变得硕大无比。他快乐，因为自己还是蝌蚪；他孤独，因为他不知道“世上还有没有另一只不愿意变成青蛙的蝌蚪”。童话中说，“所有的蝌蚪，到最后总要变成青蛙的。就像所有的小孩子，最后总要变成大人一样。这可怎么办好呢？”我忽然感到了揪心。

　　每一个人都曾经是小蝌蚪，可每一个人都是带着快乐变成青蛙的吗？每一个人都还能记得蝌蚪的快乐吗？如果蝌蚪不快乐，青蛙怎么会快乐呢？

　　现在的潜潜，就是一只游啊游的小蝌蚪，如果现在的她不快乐，将来的她怎么能够有丰富和浪漫的生命？怎么能够一生温暖、明亮、柔软和天真？

　　我提醒自己，从此不要再为一点点改变、一点点功利，让自己晕头转向，丧失为人父母的良知。

　　潜潜，她仅仅只有两岁零5个月的年龄，她那么明亮，我要让她成为一只带着快乐变成青蛙的小蝌蚪，让她成为青蛙以后永远记得蝌蚪的快乐，让她永远明亮！            潜潜妈妈