昨天上午，杭州中小学生又背起了书包——开学了。不过，让许多孩子备感意外的是，老师们的第一个问题不是“寒假作业做完没？”而是“你的100元消费券怎么花的？”杭州高银巷小学、现代实验小学、采荷中学教育集团、文三教育集团嘉绿苑小学、景成实验学校等多所中小学，不约而同地做了一份关于消费券使用调查，一半以上学生说，已经花完了手中的100元消费券。

　　虽然有少数学生向记者抱怨：“我的消费券被妈妈买年货买掉了。”但根据各校调查，记者发现大部分家长还是很乐意趁此机会考验一下孩子们的理财观，超过60%的学生因此拿到了消费券的支配权。

　　花费最多的是买书

　　“我用20元买了橡皮泥、卡纸、胶带纸；用40元买了一盒德芙香浓黑巧克力送给爸爸妈妈；用40元买了一些水果给爷爷奶奶。”高银巷小学三年级学生吴陈媛认真地记下了自己每一笔消费券使用记录。

　　记者在采访中了解到，不少孩子在使用消费券时都能精打细算，而且相当用心，不仅为自己购置了书本等必需品，还考虑到了家里人、甚至素昧平生的孤寡老人和孤儿。

　　例如，在采荷中学，有30％的学生将消费券用于全家老少；现代实验小学有百余名学生用消费券当“压岁钱”，给长辈发红包；一位小学生还将所有消费券用于外公家的数字电视升级，他说：“这样外公平时在家就可以随心所欲点播电视，不会怕无聊了。”；部分中小学的假日小队则用消费券买慰问品，送去孤儿院、敬老院……

　　据统计，孩子们的消费券花费比例最大的项目是买书，在许多学校，超过半数的消费券变成了孩子们手中的书本。但记者仍不得不承认，孩子们对于消费券的使用比不少成人更有想象力。

　　一半学生说用完了

　　昨天，50%以上的中小学生说已经花完了手中的100元消费券。这100元究竟花得合不合理？杭州高银巷小学专门做了调查，孩子们的答案却令记者忍俊不禁。

　　“要是你喜欢的，价格在20元左右的，就可以用一张消费券了。”

　　“我们应该买需要用的东西，不能买太多，也不能买太少，买太多消费券不够用，买太少，消费券也不能找零，所以买的时候一定要适中。”

　　“最好是100元，不多不少用光。”

　　“如果有些同学成绩不太好，可以拿消费券的钱去买几本书。如果有些同学太瘦，成绩又差，那可以拿出一半买书，另一半买吃的。如果有些太瘦，成绩好，便可以全拿出去买吃的。”

　　想留消费券作纪念

　　总之，一番调查下来，孩子的理财观与成人大相径庭，所以他们在使用消费券时，会遇上各种各样的趣事。杭州采荷中学学生小田前两天一直很郁闷，因为他上回在老家的小山村买东西，忘了带钱，灵机一动掏出一张消费券，不料店老板压根不认识消费券，还皱着眉头对小田说：“这是假币，不收……”“当时真是尴尬死了。”小田现在回想起来还是很懊恼，后悔自己没弄清楚消费券的使用范围，混淆了“钱”和“消费券”的概念。

　　其实，哪怕是找对了消费券的使用场所，孩子们使用消费券的方法也常令爸爸妈妈们啼笑皆非。采荷中学一位学生就在调查问卷上写了这样一件事：“那天我去书店买书，看到一对母子站在收银台前争执，小男孩哭得可凶了。听了半天，我才明白，原来是小男孩买书舍不得用消费券，妈妈只好连蒙带骗地拿了儿子的消费券去付钱。等儿子明白过来，就开始跟妈妈发脾气，哭得止也止不住，还不停地嘟囔着：‘这几张消费券我要留作纪念的呀！’”

　　本报通讯员 华慧慧 陈怡然

　　本报记者 沈蒙和