最近，在网易网站的“精彩名博”首页中，一个“贵州山区班主任家访日记”的新博客，成为“持续关注”栏目的头条新闻。

　　博主是黔东南州麻江县景阳乡中学的教务主任兼班主任和语文教师，今年38岁的高华方。他名为“荷塘月色”的博客自3月10日开博后，访问者蜂拥而至，14日总访问量达9652人次。到昨日下午，已超过4万余人次。据了解，高华方所带的班级，成绩在景阳中学一直名列前茅。

　　博客一开 访问云集

　　网易博客“荷塘月色”中，博主高华方开门见山地签名：“高华方的博客 做学生最喜欢的班主任”。第一批内容是他在今年春节期间对全班55名学生作的家访日记。

　　在六七天内，博客的访客留言就达到60多篇，绝大多数都是感动、赞叹等溢美之词，一网友留言：“如果每个老师都像您这样尽心，那我们的孩子、我们的未来还有什么可担心的呢？您就像一面镜子，谢谢您！”有的同行则留下自己的姓名、地址、电话、QQ号等，希望与高华方交流教育管理方面的经验，还有的年轻人希望到景阳中学支教。

　　另外，“贵州教育视窗”网站以题为“贵州惊现‘最牛家访老师’”的专文，介绍了高华方这次家访的情况和效果。

　　文章第一段是这样：“他从大年初三驾驶自己的摩托车外出，直到大年初九才回到家中和亲人团聚。在整整七天的时间里，他翻山越岭走访了当地46个自然村寨，总行程达到446公里，换回来的调查问卷是171份。新学期开学的时候，他们班上的57名学生除两人跟随父母到外出打工的地方就读以外，另外55名学生整整齐齐地回到班上上课。”

　　在博客中，还有家访结束后高华方的反思。他认为信息时代照样需要传统形式的家访，这是教师与家长、学生沟通的重要方式。只有家访，才能了解学生家的地理和社会环境，家庭情况，学生在家的表现，这是打电话无法取代的。

　　高老师谈“经”

　　3月17日，记者来到麻江县景阳中学，采访了高华方老师。

　　高华方称，自己开博的目的，是想把自己19年来的教学经验，特别是班级管理心得，全部展示出来，并与各地同行交流。没想到，一出来就有那么“火”。

　　谈起自己的班级管理经验，高华方说，对学生的管理，就是提倡科学、民主，发挥每个学生的能动性，人人有事做，事事有人做。具体是让每个学生都有职责，比如班长，就有值日班长、常务班长等3种，分别负责不同的工作，每项工作都有不同的监督员等。

　　对待“问题学生”如何教育，高华方有自己的一套，就是以书信等一对一的方式交流。根据自己19年的班主任工作经验，高华方认为，学生违反纪律后，简单地叫到办公室训斥或者请家长，效果很不好，甚至不起作用。因为这样损伤了学生的自尊心，会造成学生和老师对立。所以多年以来，晚上给学生写信，成了他必备的业余工作。

　　比如，学生出现早恋，他会分别给涉及的学生写信，通过书信，照顾了学生的面子，效果非常好。

　　对待容易与同学发生矛盾的“刺头学生”，高华方把他带到山坡上，让他大喊一声：“你好！”再问：“你听到了什么？”学生说：“回音，你好！”高就说：“跟人相处也是一样，你怎么对别人，别人也会怎么对你。就像你喊的，如果你大骂一句，回来的是同样的脏话。”这样学生就很容易接受。

　　高华方说，所谓的“坏学生”，因为成绩不好，爱从其他方面引人注意。只要老师能发挥他们的长处，委以一定的职责，犯毛病的几率就少了，甚至不犯。他们还喜欢跟老师亲近，如果得不到老师的恰当回应，问题就来了。一个学生没学好，对一个班来说可能并不重要。但对于他的父母，就是家庭的全部。所以，对任何“坏学生”，学校和教师都不能放弃。

　　3月18日，高华方在博客里发出公告，公布自己的电话号码和QQ号，正式向各地同行发出邀请，希望就中学生班级管理和问题学生转化经验进行交流探讨。

　　高华方老师与学生书信摘录

　　亲爱的XXX同学：

　　您那聪明能干的样子，真是讨人喜欢，你那一手漂亮的钢笔字，简直让老师我深感惭愧。老师我一直想找你谈谈心，可总没有合适的时间。老师我想给你写一封信，又觉得自己的那字太丑，难以出手。无可奈何，只好硬着头皮用电脑给你打了这封信。

　　……

　　XXX同学：我现在向你请教几个词语：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“忠言逆耳”，“近朱者赤，近墨者黑”，请你在回信中告诉我，我想看你那手漂亮的正楷字。

　　这封短短的信，我打了一个多小时，到现在还没有批改今天的作业，说出来简直惭愧！

　　愚师：高华方

　　2008年10月30日晚上8点半

　　XXX同学的回信：“亲爱的高老师，你是我最知心的朋友，没有你，我这一生完了。我也是人，也是懂感情的，古人有诸葛亮七擒孟获，孟获永不言反。今天高老师给我写了９封信，相当于‘九擒’了，我已心服口服，我已知道怎么做，你不要在我的身上花更多的心血了，我不会让你失望的，你把这样的心献给和我犯同样毛病的同学吧，他们更需要你啊。”

　　贵阳晚报供稿