预备节

　　易错点：双手旋转动作，学生练习时动作各异，也有五指合拢随便抖动的，整齐性不够。

　　要 领：在练习时，把旋转动作与提踵动作进行分步教学再整合的方法，学生学习起来容易，并且用较通俗的语言强调“张开五指，旋转时大拇指自下向上转动”， 问题自然解决。

　　第一节：伸展运动

　　易错点：在以往所学的广播操里，一般都是采用侧上举动作，学生往往把上举做成侧上举，或是上举与侧上举并没有什么差别。

　　要 领：让这些孩子靠墙做动作，问题解决。

　　第二节：扩胸运动

　　易错点：手臂摆不平是学生做操的通病。双手侧平举时总是下塌不平，双手握拳与击掌总是停留在胸腹部。

　　要 领：“握拳”时与眼睛高度一致，“击掌”时至耳朵高度。

　　第三节：踢腿运动

　　易错点：出脚先后顺序问题，总忘记或分不清应该是出哪只脚，左右脚分不清，有同手同脚动作。

　　要 领：练习时双手叉腰，只学脚上动作。

　　第四节：体侧运动

　　易错点：做第三个8拍，第3-4拍时忘了侧跨一步，一时分不清应该举哪只手。

　　要 领：与学生说清楚“你所跨步一侧手上举”，口令改成“左跨-左举，右跨-右举”，这样就可避免错误，效果不错。

　　第五节：体转运动

　　易错点： “成半蹲”动作的影响，学生往往做成“屈膝转身”。

　　要 领：教学时，强调“体转运动”而不是“脚转运动”，双脚后跟不能离地。

　　第六节：腹背运动

　　易错点：“两臂体前交叉向外绕至侧上举”、“两臂经侧绕至前举，手指触地”这些动作容易混淆。

　　要 领：第三个8拍的教学，要特别强调“体前交叉”再成侧上举，下来时节奏放到极慢作演示，反复练习这一个动作，避免学生双手直接从体前下的动作。

　　第七节：跳跃运动

　　易错点： “后踢腿跳”成了原地跑，“并分腿跳”不分，都是双脚微微开立乱跳一气，动作不干净利落。

　　要 领：说明第一次后踢腿跳出左脚，第二次出右脚，在第三、四个8拍中的“分并腿跳”时，用口令“分-分-合-合，分-合-分-合”加以动作提示。

　　第八节：整理运动

　　易错点：第八个8拍，第5-6拍节奏难控制，第7-8拍是结束动作。

　　要 领：教学中，教师强调第5拍踏步两次、第6拍踏步两次，在口令成“5-6-（停）-7-8”。