跑了多年的教育线，我有一种直觉，公办学校实力正在加强，民办转制正是时候。

　　民办的宁波海曙中心小学校长徐国平对记者说，你看一看，我们学校够漂亮吧，但宁波的公办小学，校舍条件不比我们差；我们老师的收入，其实跟公办老师的收入水平也差不多。“民办与公办之间的差距在缩小，我们已经完成历史使命了。”

　　宁波市实验小学的戚校长同意这种观点，戚校长说，1999年学校开始招收民办生，“当时教育经费不足，原地段生不足，为了满足一部分愿意付费享受优质教育资源家长的需求，我们既招地段生，也招民办生。”戚校长说，学校每年招5个小班的民办生，少则500人，多则800到1000人报名。“2007年，我们就停止了招收民办生，退民还公。”

　　记者在宁波走了一圈，宁波的公办学校越来越为家长所接受。离海曙中心小学不到100米，有一所孝闻街小学，这所学校有140多年的历史，现任中科院院长路甬祥院士就毕业于这里。

　　2003年，学校进行了改扩建，设施设备大为改善，拥有了实验、图书、电教、音体美等专用教室，还配置了语音实验室、微机室、闭路电视、多媒体教室和校园广播网络等。

　　兴宁中学的孙校长说，宁波民办学校兴起之时，老师年薪比公办学校强多了。“这对一些优秀老师有吸引力，一些好老师退休后都愿意去。”孙校长说，如今民办学校与公办学校老师的收入差距已经没有那么大了，“加上公办老师岗位稳定，公办学校的底气越来越足了。”

　　因为有了公办学校的底气，国有民办学校在这个时候转，可以给公办学校和纯民办学校腾空间，让双方按照各自的特色健康发展。而做强做大公办，是教育部门花力气做的事，这体现了教育的公平，满足了大部分百姓对优质教育资源的需求。