右腿高位截肢，妻子离家，儿子智障，母亲年届八旬，邢台代课教师周文昌在其不离不弃的轨迹图上，始点是风雨飘摇的家，终点是48双渴求知识的眼睛。14年来，每月工资90元的他凭着对生活的信心，对教育的热爱，一路踉跄走来，“所有的付出都是值得的，因为我对生活充满憧憬。”

　　一位残疾教师

　　和48名懵懂孩童

　　在邢台平乡县平乡镇西闫庄村西柏油路的尽头，记者找到了西闫庄小学，门外碎砖铺地，门内秩序井然。小学共分学前班和一年级，前者23个孩子，后者25个孩子，大家在一个教室内上课，授课的就一个教师，这个教师就是周文昌，周文昌一身兼了这所学校的所有职务：校长、教师、门岗……一兼就是14年。学校除学生们上课的两间教室外，其余不是危房就是空房。

　　孤独的身份伴随了周文昌近14年，起初班级有一二年级，之后，二年级撤离，留给周文昌的就只有一年级，现在还多了一个学前班。校园内共有两排房，前排年久失修，后排可用的房屋也只有孩子们现在上课的教室。

　　周文昌在很小的时候就想当一名教师，但在中学毕业后却遗憾地回家当了农民。1994年，周文昌在天津卖菜期间，一场车祸夺去了他的右腿。一年后，在当地校区和村支书的安排下，周文昌当上了村里的一名代课教师，每月工资90元。

　　窘迫现状

　　和难割舍的教育情怀

　　虽然工资低了点，但也算是了却一桩心愿，周文昌欣然接受了这份工作。不过令他想不到的是，这个职业和待遇会伴随他这么长时间，他同样不会想到，在之后接二连三的家庭变故面前他仍能不离不弃。

　　先是儿子病情恶化，儿子天生患有脑部疾病，结节性硬化，表现出来的症状就是呆傻。而后，妻子也和他离了婚。

　　就这样，智障的儿子需要他，年迈的母亲需要他，目前正在上高中的女儿也需要他，还有，那数十名年复一年需要接受启蒙的懵懂孩童。

　　据周文昌介绍，自任教以来，他一直注重自身素质的提高，积极参加县组织的学习培训，1997年在县进修学校参加教师函授班学习，顺利地领取了毕业证书，在之后的系统内部岗位练兵和普通话等级测试中，均取得二级甲等的好成绩，他拥有上级发给他的教师资格证书。所以，“当领导投以信任眼光，当孩子流露求知渴望时，我就暂时忘记了眼前的困难。”

　　学校的一草一木，已浸润了周文昌太多心血，“我不想放弃这些孩子和学校，但我需要有人能帮我一下。” 燕赵都市报供稿