杭州杨绫子学校是一所特殊学校，男孩刘强（化名）长得很清秀，双脚不能直立，不能坐，抓东西都不行。妈妈说，儿子出生时就这样，看了很多地方，都看不好，后来听说杨绫子学校有这方面的康复训练，就来了。两年来，她每天陪读，碰上老师没空，她就自己为儿子做康复训练。

　　刚来时，刘强读的是学前班，现在是一年级学生。因为行动不便，妈妈每天早上骑三轮车送到学校，陪他在学校上学。“他需要别人照顾，我反正没事，就陪着他。”

　　除了康复训练，儿子每天有语文课、数学课、美术课、体育课，“他说话比较清楚，但每次上体育课，看着别的孩子在踢球，他就生气，他跟我说，妈妈，我一定要站起来！”

　　两年训练下来，当妈的看着儿子一天天进步，真的很开心：“刚来时，他不能站，不能坐，现在可以自己坐了，可以扶着墙走路了，还能站着坚持1分钟。”

　　妈妈说，只要儿子能自己行动了，她就很满足了！“真的很感谢何老师，他为我们付出太多了。”

　　何立挺是杨绫子学校的脑瘫康复训练老师，是学校为数不多的专业老师。何老师毕业于杭州师范大学医学院，2001年到杨绫子学校，再经过一年多的专门培训，对脑瘫儿童的康复训练很有心得。

　　“刘强来的时候，双手双脚弯曲，全身肌肉长期绷紧在那里，我替他做肌肉牵拉，他的肌肉会酸会胀。”何老师说，刚开始，刘强会大叫受不了，喊“救命”，还会反抗，一下子把老师的眼镜打掉。

　　“做这样的康复训练，效果好不好，孩子的自主性强不强很关键。”何老师说，刘强有好胜心，不让他练，他也要练，“其实他已经错过了最好的康复时间，一般在6周岁前做最好。”    

　　本报记者 梁建伟