四月天里，有不少朋友都去了云南。有朋友在丽江，说云南很浪漫，适合去小资；有朋友在中缅边界，淘回来大把的砗磲链、玉雕镯。而杭州外国语学校“彩云之南”支教团的学生们去的是景洪，在一个坐落于海拔1000多米高山上的小学里支教，他们带回来的是一种矛盾的感情：最大限度的快乐和满足，最最深刻的担忧和无奈……

　　从3月24日起，本报就一直在关注由杭外6名高三保送生组成的“彩云之南”助学支教团。4月初，他们带着晚报读者捐赠的各种物品，前往云南西双版纳勐海县勐宋乡三迈小学支教。上周，这群小老师顺利回杭，立马成了杭外的红人。

　　支教团计划的发起人姜索兰疲惫而又兴奋地告诉记者，他们都快忙晕了，“赵希加和吕如羽去了大预班（杭外高三大学预科班）演讲，乌英琪和方忱分别接受小语种班的咨询，我负责本周国旗下讲话的内容，明天和方忱到高二演讲，下星期赵希加和乌英琪还要接受杭外电视台访问……”同学们原本该安排休息的时间又被填得满满当当。

　　第一晚：

　　惶惶中“安然”睡去

　　虽然事先对勐宋乡的生活环境有一定的思想准备，但直飞云南的同学们，对于面对的艰难还是有点吃惊。

　　在三迈小学里，男女生的两间寝室由灶房改造而成，除了各有两张上下铺看上去有点能“寝”的味道，其余都是冷冰冰的水泥灶台；更让他们感到有点困难的是，女生寝室的门竟然只是虚掩的！

　　顿时，姑娘们个个毛骨悚然。

　　那晚，姜索兰在记事簿里写道：突发事件！发现女生寝室的门锁其实没有用！也就是说，月黑风高，凉风如水，在我们熟睡的时候，有人能够不动声色地悄然潜入……

　　男孩们的隔岸观火的调侃，换来的是女孩们换寝室的决定。于是，原男生寝室里用几根铁丝互相穿来穿去加固的门锁，成了女生们的唯一防护。空气流通、新鲜的待遇，便通通由男孩们“享受”了去。

　　第一个晚上在这样的折腾中安然度过。

　　第一课：

　　学生听不下去，

　　跳窗走人

　　勐宋乡三迈小学全校共6个年级，每个年级只有1个班级，总共206名学生。学校里有老师9人。每班的班主任都要一箩筐地挑起这个班所有课程的教学。

　　学校有音乐、美术课，但从来没有正规的课本，学生想上什么老师就教什么。大多数孩子不知道奥运会，很多孩子长到10岁，还没有下过学校所在的这座高山。

　　“彩云之南”的成员们希望通过自己的努力，让三迈的孩子更多地了解外面的世界。

　　可没想到的是，真到了上讲台，要把十几年的精华化作一堂40分钟的课程，还真难倒了这几个十几年如一日的好学生。“虽然掌握了厚厚的知识文化，但这不代表我们可以顺利地输出。”

　　姜索兰上的第一节课是地理，是所有小老师中上得最混乱的一堂课。“我在上面拿着图片讲得起劲，忽然有小朋友直接爬到窗外，狂奔着上体育课去了。”索兰说，“后来我才知道，有些孩子基本听不懂汉语。”于是，这群精英们立刻开始思变：加入互动、放慢语速、从最基础讲起……很快，小老师们的日记里不再是满眼的彷徨，而是享受教学。

　　方舟在用手机发表的日记上写道：当校园里到处传来阿加老师教的“娃哈哈”，六年级的同学说着吕老师教的“Thank you”，一年级的同学回味着方忱老师的故事，孩子们争看着阿兰的图片，鸟人老师的学子们叠着他教的小爱心，操场上的娃儿们和方舟老师一同欢快奔跑的时候……

　　第一次沉重：

　　走后的担忧

　　在他们离开的那天，索兰给记者发来一条信息：我们准时上火车了，现在准备睡觉了，没想到我们真的就这样离开云南了。

　　他们是舍不得朝夕相处了7天的孩子们天真的眼神，灿烂的笑容，如飞的箭步……但他们更多的是担忧。

　　1998年在日本富士通工会的帮助下，三迈小学修建了新校舍和操场，有电脑、电视机等设备，硬件已经比较齐全。然而，这些孩子初中升高中的升学率却只有1%～2%。极低的学习主动性，并不严格的要求，让他们受不了高中的压力。与县城里孩子的竞争是残酷的，如果回家种茶，父母求之不得。于是完成了9年义务教育以后大部分孩子都走回了山坳。

　　但亲身接触过当地孩子的同学们，他们都不相信这样聪明的娃娃会跟不上现代化的步伐，他们坚信智慧的播种到了一定的时候，会选择在土壤里开出鲜艳的花朵，就像姜索兰在杭外国旗下讲话时发出的倡议：“如果大家有意接过我们的火种，继续‘彩云之南’计划，我们将尽全力协助你们进行这项公益活动。”

　　愿我们这些身在福气中的人，能给那一群群在海拔1563米高山上奔跑、学习的孩子们，提供更多发梦的机会。