一段国际视频，镜头是一位外科医生正在给一位病人做心脏手术。手术刀切开病人的胸部，一点点往里，最后能看到心脏的跳动……

　　昨天在省科技馆，全国科技馆创新与发展研讨会进行到了第二天，这段在与美国新泽西自由科技馆的视频连线上播放的画面，让与会的国内同行大开眼界：在科技馆里，居然可以看到医学院学生才能见到的场景。

　　看视频直播，成绩都上去了

　　新泽西自由科技馆副馆长库克博士说，这样的视频实况直播，是最受学生欢迎的。新泽西自由科技馆是1993年开馆的，建馆原因之一，是新泽西州学生理工科成绩偏低。“开馆以后，我们学生理工科的成绩上升了很多。”

　　所以，该科技馆的很多展项，与当地学校的课程相结合。这些校外课堂项目，学生会定期过来，每次学习3天到一个星期，学习的内容有物理的、环境保护的等。“考虑到安全因素，我们会限制进入科技馆的人数，一般每10名学生需要1名老师陪同。”

　　高段学生可以穿着防护装置进入实验室，研究的领域包括天然气与电力的原理、牛眼的解剖、火山原理等。3到5岁的儿童也有小小实验室，可以是接触动物、植物，比如拿着放大镜研究昆虫。

　　最受热捧的项目，是实况直播。“我们通过视频，把几大医院的手术进行实况转播，有脑部手术、心脏移植、机器人辅助手术等。”库克博士说，这是为了让学生懂得健康的重要性。

　　老师去科技馆培训

　　作为科技馆，它的任务之一就是引导中小学老师通过各种活动，比如与各方面的专家进行交流，提高自身水平。

　　在新泽西自由科技馆，很多馆员都具备专业知识，有生物学的、化学的、宇宙学的、材料学的、神经学的，“他们是通过职业转型来到科技馆，不仅能向观众提供专业指导，还能给中小学教师提供帮助。”

　　同时，科技馆也会派出员工到学校进行辅助教学，比如通过视频的方式，可以带领学生了解哈得逊河的情况。“从哈得逊河两岸的建筑，到哈得逊河的动植物，学生都能得到了解。”

　　省科技馆陆续推青少年项目

　　科技馆与学校紧密结合，推出适合青少年的科技项目，对培养学生对科学的兴趣，激发创造力，很有好处。

　　目前，浙江省科技馆正在做这方面的尝试。比如在已经推出的项目中，有量子论剧场，通过真人演绎，以剧场的形式为学生讲解量子论的奥秘。

　　另外，省科技馆正在筹备的两个项目，都将在近期推出。一个是机器人实验室，向所有有兴趣的孩子开放；另一个是无线电实验室，直接从学校选拔学生，因为这个项目可以让学生通过无线电，连线海外研究机构的专家学者，对话科技上的问题，所以必须要学有余力，英语要好。