昨天，蒙通社小记者领我去杭州安吉路实验学校，要让我听听“正宗”的校园歌曲——该校有个学生词曲创作基地，一群“90后”学生自己写自己唱，把周杰伦的歌都晾在了一边。

　　音乐老师徐健一听说我的来意，就笑呵呵地带我去音乐教室，邀请我欣赏她的珍藏，足足有三大本文件夹，里头全是历届“词曲创作”专项队队员的大作。刚走到门口，就撞见了两个漂亮的小姑娘——该校八年级学生鲍春和郎宜宁，拿着自己谱好的曲子准备向徐老师请教。

　　得知我是记者，两个小姑娘有点兴奋，禁不住徐老师的再三怂恿，鲍春拿起自己的歌曲本，和郎宜宁现场合唱了一首歌曲《喊月亮》。曲子婉转动听，主旋律竟然还是两个声部的合声，正如徐老师介绍的那样，写得像模像样。

　　作为学校“词曲创作”专项队的队员，鲍春的写歌历史可以追溯到小学六年级。小姑娘坦言：“我觉得上世纪80年代的流行歌曲还是挺经典的，可我不喜欢现在的流行歌曲，好多歌词都是没话找话说，比如我上回坐公交车听到电台在放《一天到晚游泳的鱼》，听了半天，也不明白歌词想表达啥意思。我发现，现在不少流行歌曲的曲调有抄袭嫌疑，还不如自己写歌自己唱。”

　　像鲍春这样的学生，该校“词曲创作”专项队里有20多人，由音乐老师徐健统一指导。徐老师经常会把各类校园刊物上的诗歌和美文摘录下来，让学生们自由选择一两篇谱曲，同时也鼓励学生自己写歌词。

　　虽说并不是每个队员都能写出像样的作品，但徐老师很知足：“想创作的学生不少，但能记谱的不多，但有了这样的创作团队，可以潜移默化地提高学生音乐素养。老师和家长都挺支持这些孩子创作的。”

　　本报记者　沈蒙和