“今年开始我就要上《大学生职业生涯规划与就业指导》这门课了，一上就是4年，这可是学校规定的必修课程。”浙江师范大学数理信息学院信计091班的吴雪健刚刚完成了一份职业测评，测验结果是“较适合做管理者”，他兴奋地说：“这样今后就能更有针对性地学习了。”

　　据了解，这次浙江师范大学将选修课“职业生涯规划课”改为必修课，并采用灵活多样的“四年一贯制”教学形式，所有09级新生都必须修读这门，持续4年，一共38个课时，拿到这2个学分才能毕业。

　　“这几天，我已经退掉了开学初一时冲动报的几个社团，现在我对自己的发展已经有了清晰的目标。”吴雪健说。

　　作为这门课的作业，吴雪健必须要给自己做一份职业生涯规划书，包括大学4年的学习和今后的职业发展定位。吴雪健的职业测验结果是“较适合做管理者”，于是他对自己大学4年的学习也进行了规划，退了其他社团，保留了在学生会和班委的工作，着重锻炼自己的管理能力。

　　据课程教材主编之一、浙师大学生处副处长陈刚介绍，为了上好这门课，学校相关部门组织人员精心编写了课程的校本教材，暑期进行了集体备课，根据学生不同时期的特点和需要安排授课内容。同时，为提高课程的实用性，每个章节都设置了自我检测、案例点评、实践拓展等内容，方便学生课外自学。

　　学校还从长期从事大学生就业指导、了解就业形势的思政人员以及在心理学、人力资源等方面有研究的博士、教授中公开招聘教师，目前已建立一支有42名专兼职教师组成的师资队伍，成立了大学生职业生涯规划与就业指导教研室。

　　本报通讯员　葛超娜 严雅雯

　　本报记者　袁春宇