这两天，杭城中小学期末考试陆续结束。除了批改试卷，布置寒假作业成了老师的另一项重要任务。记者调查发现，受2009年哥本哈根会议影响，杭城不少小学生今年寒假作业单上，多出了两个字：低碳。

　　记者上网搜索到：低碳，指的是较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放；低碳生活，即减低二氧化碳排放，是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式，不仅更健康、更自然，也更安全。

　　杭城小学生寒假要做的“低碳作业”，正是要学会低碳生活。

　　杭州滨江一小的寒假作业单上，写的是“低碳出行”。要求春节期间，学生至少有一次是采用公交车、自行车、步行等出行方式，向亲友拜年。这对很多大人来说可能是自找麻烦的事，小学生们却对做这项作业兴致勃勃。

　　五（1）班李旭成告诉记者：“我爸爸车不离手，只要一出门，就喜欢开自己家的车。昨天回家，我跟爸爸说了这项作业，告诉他开私家车会排放大量的二氧化碳，让他以后多坐公交车或走路，顺便还能减减肥。”

　　一年级学生阳阳年纪虽小，却很会精打细算，她说：“我跟妈妈一起算了算，如果我们过年坐公交车去给外婆外公拜年，妈妈用月票来去只要一元钱，我还小还不用买票，这样我们既低碳又省钱。”

　　得知孩子有这么一份作业，当爸爸妈妈的大都表示会积极配合。一（2）班夏唯一的爸爸坦言：“我们本来打算春节期间开车出去游玩，但是我们孩子回来后讲起这件事情，我们全家经过讨论，准备在春节期间租借公共自行车去游西湖。”

　　“低碳作业”除了要求小学生们身体力行，其实也在考验孩子们的计算能力。例如，杭州江心岛实验学校的老师们正在写低碳倡议书，计划发放碳排放计算公式，请家长指导孩子计算每天的二氧化碳排放量，记录低碳日记。

　　例如，开车二氧化碳排放量计算，是耗油公升数乘以2.7；家居用电排放量计算，是每度电乘以0.785；乘坐飞机，200公里以内，是公里数乘以0.275等等。

　　还有学校要请学生算一算，“通过你跟爸爸妈妈的努力，这个寒假你们家可以减掉多少碳的排放量？”看过这份寒假作业，记者觉得上述低碳日记算简单了，因为让低年段的小朋友算清楚这道计算题，如果没有计算器的帮忙，确实相当有难度。关键还是要每时每刻、思考着自己这样生活究竟低碳了没有。

　　其实，除了小学生，支持环保的你也可以一起算一算，2010年春节，你家将减少多少碳排放量？