谁逼伢儿家教忙
杭州的杨女士为了提高孩子成绩,花了2万元,补了101次课,结果孩子却连职高也没有考上。(见7月19日《钱江晚报》相关报道)这样的家教,不如直接称之为“假教”。
每年暑假,都是家教和各种培训机构最火暴的时候。一眼望过去,家教市场山头林立,旗帜飘飘。路边、报纸上是各种培训广告,招生短信更是满天飞。笔者最近几乎天天收到这种短信,都是名师一对一指教,价格贵得惊人。培训内容五花八门,有一家著名的家教机构甚至把培训对象提早到小学一年级。
家教市场之所以如此火暴,是因为需求惊人。现在中高考竞争如此激烈,家长总想孩子能多学一点好,所以学校读完接着读家教。有的家长是怕落后,看到别人的孩子都在补习,也不得不随大流。还有的家长则是因为孩子无人管,怕孩子沉迷于电脑,所以把孩子送去家教。总之,大多数家长送孩子去家教,首先求的是心安。至于效果,其实只有天知道。
正因为家教市场效果难以检验,成绩好是老师教得好,成绩差是学生自己基础太差,或者考试失手,反正有种种理由。人傻,钱多,难免有人浑水摸鱼。我认识的几位学生家长,原来一直混迹在论坛上,最近忽然也都去办家教了。租一间房,叫来几个老师,就这样开张了。这样的家教,效果可想而知,但他们关心的,只是钱进腰包。
对杨女士这样的中学生家长来说,关键是谁来鉴定、监督这些家培的信用和实力。要知道如果碰到“假教”,家长损失的不光是钱财,还有孩子的前途(或者,只能说是分数)。所以,教育部门应该有所作为,或者“收编”他们,或者办起更好的培训机构来抗衡。
家教之风盛行,原因很多,但有一点可以明确——无论请家教的家长,还是家教培训机构,都是拿分数作为评判的惟一标准的。只要分数还是压在学生和家长头上的那座沉重大山,家教们想不火都难。