“啧啧，你说我们班地里的那只冬瓜，什么时候能摘下来吃啊？”

　　“快了吧，都那么大了，你肯定抱不动！”

　　“要不我们现在就去冬瓜地里瞧瞧，顺便看看果树林里的香泡熟了没。”

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　　近日，龙游县塔石小学的一间教室里，一群小馋猫聊得起劲，他们口中的“冬瓜地”、“果树林”就在校园里。当城里的老师和家长为孩子没地方学农而犯愁时（见本报9月16日相关报道），该校校长吴卫中却带着学生们，在校园里务农。除了冬瓜地、果树林，这儿甚至还有菜园、鱼塘、鸭棚和猪圈等，俨然是一个超级大农庄。

　　该校目前建有一个近5亩的种植基地，按年级、班级将基地划分为若干块，作为各班级的种植园区，每个班可以根据学生年龄段的实际，种植各类蔬菜、花草等植物。“这块地是四年级承包的，孩子们种了点青菜。别看叶子上被虫子咬出了好些洞，那是没喷农药的结果，说明孩子们种的菜绝对是天然无公害。”

　　操场边则是一排果树林，有桃树、樱桃树、柿子树、香泡树等，难怪让小馋猫们念念不忘。吴卫中介绍，除了低年级学生，该校四到六年级，每个班都有一块地，由学生负责日常看护，每两周还会组织学生进行一次力所能及的务农活动，例如拔草、捉虫，学生的兴奋程度不亚于春游、秋游。吴卫中说，2003年学校设立种植园的初衷，就是希望农家孩子不忘农。

　　七八年下来，学校除了种植基地，还陆续建起了一个近2亩的鱼塘、一个鸭棚和一个猪圈。鱼塘里每年要放养上万尾鱼苗；鸭棚里养着鸭、鹅等家禽；猪圈里每学期都要养七八头猪。这些都由专门的饲养员负责，而鱼与家禽的喂养，则由各班级在饲养员的辅导下分工进行。

　　吴卫中说，其实打造一座“校园农庄”，成本并非想象中那么高。“农村小学可利用空间比较大，关键是否能合理利用。”像食堂里的剩菜剩饭，可以用来养鱼、养家禽，这些家禽的粪又是蔬菜的最佳肥料，而蔬菜、鸭蛋和猪肉，又是食堂的最佳原材料。就连猪粪产生的沼气，都被用来作为食堂的燃料。塔石小学的生态环保账，着实打得精细，也难怪附近小学近年来纷纷效仿。

　　本报记者 沈蒙和