本报讯 著名作家张抗抗昨日重回母校，给杭州高级中学学生讲文学、讲创作、讲读书，各种私家秘笈倾囊相授。“因为我曾是文学社成员，看到他们，就想起当年的我。”张抗抗告诉记者。

　　虽然是高中生，但关于文学，学校文学社社员的提问一个比一个犀利。而作为学姐的张抗抗，回答也很给力。学生们一致认为：和抗抗姐说话，很逗；和抗抗姐合影，很萌。

　　语文应试和文学创作相悖吗？

　　学生：现在的语文教学都是应试型的，这不是和文学创作背道而驰吗？

　　张：我看过一道雷人的语文考题，问鲁迅的胡子象征着什么，标准答案是“坚毅”。

　　这估计是语文应试教学的最好例子了，估计连鲁迅也没想过自己的胡子还有象征意义。本身设题就错了，有标准答案更是错上加错。应试确实是如今语文教学中的陋习。

　　不过，这并不等于说我们不用学语文。语文是教我们如何使用文字，顺畅表达自己的意思，所以一些基本常识要学会，至少要学会写请假条之类的应用文，将来工作了也能写写一般的文案。

　　为什么真话作文拿不到高分？

　　学生：我们平时写的作文，能否也算是“文学创作”？

　　张：文学是语文上升到能表达个人情感的程度。你们平时写的作文，介乎应用文与文学之间。要写好作文，应该在完整叙述的前提下，保留个人意志。

　　上次去听了一堂作文课，学生写《散步》，所谓的好作文大都内容空洞，千篇一律，我更喜欢那篇被认为“差”的作文：中学生课业负担重，一般没时间散步，作者写自己为了写作拉父母散步，走了一半，妈妈想去商场，爸爸想去球场，他自己无所适从，一家人只能打道回府。

　　那篇作文，虽然没有写出散步的美好，不能得高分，但写出作者的个人感受，文字稍作修改，肯定是篇好文章。

　　生活经历少，写作素材哪里来？

　　学生：您去过北大荒，经历过很多，所以有那么多的写作素材。而我们生活平静单调，平时作文动不动就要我们写逆境故事，能想到的只有考试或者摔跤。怎么办？

　　张：那就给自己找点挫折。比如在马路上搀扶摔倒的老人（善意简单的出发点，有可能遭遇新时代的挫折）；故意制造离家出走的假象；女生刻意接近某男同学，遇到惊恐的躲避……

　　呵呵，跟大家开玩笑。国外高中生生活也一样平淡，不是照样写作文。其实，挫折感来自内心，喜欢文学的人一定有颗敏感的心，有些挫折不一定要自己经历才有感觉，旁人经历照样可以用心体验。

　　比如眼下，火车票开始实行网上订购，农民工没地方上网，买票更难了，这种巨大挫折感，你们会不会设身处地去感受呢？

　　因此，我认为，积累写作素材的最佳办法，是开阔视野。

　　高中生应该看点什么书？

　　学生：我们高中生应该看点什么书？

　　张：我一直认为选书应该按年龄，什么年纪就看什么年纪该看的书。例如年纪太小就别看鲁迅的作品，因为没法理解，不如看《鲁滨逊漂流记》。

　　至于你们高中生，完全可以看看韩寒、迪安和张悦然这些80后作家的作品，比较贴近你们的生活，便于你们理解。甚至包括郭敬明的书，至少教我认识了不少时尚品牌。

　　刚听说一个小学生在看《简爱》，我真的被雷到了，问他觉得这书如何，他说一般。应该十八岁看的书八岁就看，当然觉得一般，把这本书放到小学生书架上的人要反思一下。

　　沈蒙和　李军良