本报记者 林晓莹 通讯员 柴田

　　大学生课后回到寝室楼，走进“会馆”，喝喝下午茶、玩玩小游戏、谈天说地……谁想家了、学习有困难、和同学相处不好，还可以去辅导室寻求帮助。

　　浙江理工大学的这些场景，自近期开展“学生幸福社区”活动后，天天出现。

　　浙江理工大学倾力打造学生幸福社区，其理念是使学生在住宿过程中得到社区生活可以教给他们的一切，让彼此在生活中建立信任和感受幸福。这是该校经过多年探索后推出的一项重大举措。

品社区下午茶，和名家名师论道

　　浙江理工大学三区学生公寓1号楼和3号楼，都设有“幸福社区文化中心”，里面摆了沙发、书架、绿色植物，还有许许多多的书。

　　文化中心的墙面上，会看到该校前身“杭州蚕学馆”的墙绘，还有一些品茶的时尚图案，这些都是该校艺术学院学生绘制的。

　　老师们开设品茶室的初衷是：品茶时间是净化心灵、互通有无、彼此提升、交流思想的绝佳载体。于是，品茶成了这个文化中心的重要内容。

　　下午茶每天都可以来品，而每周三下午，大学生们还能来参加“相约浙理”交流会，交流会上有名家、导师和学生家长出席，一起品茶论道。

　　“很多大学生说与校长、导师交流的机会太少，希望和他们面对面交流。”浙江理工大学大学生心理咨询师方婷说，这个交流会弥补了遗憾。

　　而大学生家长的出席，则会增强亲情感，催生大学生的幸福体验，有利于该校达成“真正打造有幸福感的学生社区文化”的目标。

做游戏的房间，其实用来提升学生能力

　　在社区“朋辈辅导室”，一些大学生正在玩一个游戏。

　　“‘拥有一群知心朋友’，起拍价1500元！”主持人话音刚落，马上有大学生喊价：“1万元！”1万5、2万、3万……竞价声此起彼伏，最后有大学生倾其所有，以10万元虚拟币买走了“拥有一群知心朋友”的幸福。

　　这个大房间里，没有老师，没有管理者，却井然有序，没有很多娱乐设备，却充满欢声笑语。

　　辅导室是专供学生会开展团体辅导的空间，通过辅导形式开展新老生交流、同辈互助等活动，充分发挥学生自主管理作用，帮助学生自我服务的提升，同时它无疑也是进一步加强学生情感交流的有效载体。

　　“朋辈辅导室”目前正在开展一个持续一个月的活动，针对所有大一新生的团体辅导。

　　这个活动的带领者朱瑞帅说：“大一同学刚进大学，有些会不适应，产生郁闷情绪。这个活动就是让大家增加彼此之间的信任。”

　　像“大家一起来画画”、“跨越护城河”、“合力起身”、“人体解环”……这些培养团队凝聚力的游戏，都是“朋辈辅导室”的主打节目。辅导员单佳祺说，比如“大家一起来画画”游戏，9名大一新生开始时各画各的，但最后需要拼成一个“奥特曼”，这就要讲究协作和沟通。

　　“朋辈辅导室”由校心理健康中心进行专业指导，指导老师方婷说：“面向1000名我校学生的调查问卷显示，有60%的学生愿意向同伴倾吐个人烦恼，接受同伴帮助与支持。这使我们坚定地将‘朋辈辅导室’开进了学生社区。”

　　她介绍，辅导室有能力进行人际交往能力训练、就业心理探索、团体凝聚力培养、归属感情培养、自信心训练、沟通技巧训练，以帮助大学生们。

幸福社区的理念，是让大学生体验幸福

　　在学生幸福社区里，除了文化中心幸福下午茶、朋辈辅导室，还有心理咨询室、成才咨询室、党团活动室、社团活动室、生涯规划室、情商阅览室和生活指导室，每一室都着力服务大学生。

　　据悉，学生幸福社区建设工程，是浙江理工大学在多年情商教育的探索和实施后，将思想政治教育和心理健康融入社区生活，帮助大学生体验幸福、提升文明的一项系统工程。

　　该校认为，学生社区作为大学生集中居住的生活场所，是学生们的第一社会、第二家园、第三课堂。

　　学生幸福社区的建设理念，是以服务学生成长成才需求为出发点，通过人文关怀、文明服务和自主管理，使学生社区成为区别于校园的大课堂，使学生在“住宿”的过程中得到“社区式生活家园”可以教给他们的一切，让彼此在生活中建立信任和感受幸福，共同达成“住文明寝室，建幸福社区，享和谐家园”。