在你读书时，是不是遇到过这样的同学：平时上课也很随便，偏偏每次考试就能超常发挥。不过对这种传说中的考霸，富阳中学AP中心的高三学生蒋泽冰却一点都不动心：“这种考试很厉害、上课表现拖沓的学生，在我们这里是拿不了高分的。”这几天，蒋泽冰正拿着外教老师给的提纲复习，为下周的期末考准备。

　　和初中期末备考的心情完全不同，蒋泽冰说，现在自己对期末考都不怎么紧张，“因为一个学期最后的成绩，不是由这最后一次考试决定的。”平时做项目、课堂表现、出勤率才是期末成绩组成的重头。

　　之前，蒋泽冰的化学老师Hanani Medina就给全班学生布置了一个做孔明灯的项目，而项目的成绩直接被计入期末成绩中。

　　“其实孔明灯的原理，我和同学在初中时就已经学过了，什么密度公式啊、气体体积啊，接到这个项目时，有同学还悄悄想过自己去买个孔明灯来充数。”蒋泽冰笑了笑说，幸亏最后没买，因为外教老师特别看重学生的诚信度，否则期末成绩肯定要受影响了。

　　最后，全班学生分成了5个小组，大家一起捣鼓，边做，老师边讲每个步骤中涉及的化学、物理原理。5个小组5盏孔明灯，飞起来了两盏，蒋泽冰这组的灯不幸烧坏了，这并不影响这组同学最后的分数。“老师更注意我们在小组合作中的表现，灯烧掉么，是正常的呀。”蒋泽冰说，外教老师有很细的打分标准，课堂上的每个表现都会打分。像小组合作的项目，老师会出个分数，让学生自己也打个分，再让同组的成员打分，三个分数折合成一个项目成绩，计入一个学期的最终成绩里。

　　期末成绩要看那么多表现，会不会每堂课都很累？蒋泽冰回答：我很喜欢啊。她还透露，他们班不仅是期末考不同，连寒假作业都很新颖，让学生有参与的欲望。“前几天，经济学老师和化学老师已经透露了寒假作业的内容，经济学让我们了解一个经济学人物和他提出的经济学原理，化学老师居然让我们去拍一个化学分子的视频，太好玩了，哈哈。”　　本报记者 朱平