每个人都是平等地来到这个世界，但现实总是让人唏嘘，他们是一群特殊的孩子。因为特殊，灵魂也多了份挣扎。但却有着和普通孩子一样的追逐梦想的权利和勇气，也从没有放弃作为一个独立个体所表现的向上的生机。他们，在嘉兴特殊教育学校那边。

　　在六一儿童节前夕，本刊走进嘉兴特殊教育学校，它的前身是嘉兴市聋哑学校，由聋人朱礼贤先生协同家人创办于1949年，现学校有班级17个，学生188人。

　　学校在原址重建的新校区建筑面积约1万平方米，以教学楼、宿舍楼、行政楼为主组成一座整体建筑，配有二百米标准塑胶跑道，并具备高标准的残疾儿童康复训练室，同时教学的实验室、心理辅导室、音乐室、舞蹈室、美术室、社团活动功能室等一应俱全。由于教学对象的特殊性，每间教室、宿舍、食堂等场所均配备有灯光显示系统，并建设了大量的无障碍及辅助设施，学校处处体现着“一切为了孩子”的理念。

学无止境 用心最重要

　　在教学楼二楼，7个孩子正在跟着老师学习系围裙。他们用手比划着老师的动作，等轮到自己练习时，又会手忙脚乱起来，不过那份努力劲令一旁的老师忍不住一遍遍的耐心指导。“劳动技能课每周都有，主要是做一些平常生活中能用到的精细动作。”正在授课的潘华琴老师三年来一直照看这些孩子，“看着他们从最初围围脖到如今能够背手系围裙，真的很开心。”潘老师的话语中充满了骄傲。“其实，我刚来的时候，很不适应，觉得这些动作怎么需要教？不过，现在我认识到学多学少是可以通过努力得以改变，拿围裙的系法来说，很多大人都是打个死节了事，而我们的学生就会打活结。”为了更好地照看孩子，班主任老师和副班主任老师的办公室就在教室的最后排，她们真正做到了照看学生每时每刻的心愿。

音乐的世界 欢乐的海洋

　　“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在教室，在操场，我的朋友在这里……”袁季娟老师正在给二年级的八个学生教授新歌曲，跟着老师的节奏，同学们拍拍手，唱唱歌，笑得合不拢嘴。“音乐是儿童成长中很重要的部分，对于启发儿童智力、陶冶孩子情操，帮助健康成长，情感道德的建立起着不可忽视的作用。”袁老师介绍说在特殊教育中，音乐课又被细化为唱游和律动，通过这项教育可以帮助孩子们得到更好的情感释放，增进学生之间的友谊。袁老师说，音乐让这些孩子摆脱了孤独寂寞，找到了更加合理的世界。对于更大的孩子，她也会跳出课本，教学生一些流行歌曲，比如《喜羊羊》、《马兰谣》等。

收获最多的就是教育孩子

　　在教学楼一楼的感觉统合教室，陶丽娇老师正在带着一群小朋友上课。陶老师大学里学的是医学康复专业，在她看来，孩子普通的一些玩耍，都包含着康复的秘诀。今天，陶老师教这些孩子玩从滑板上往下滑的游戏，通过这样的训练能够很好地训练他们的前庭觉。“很多人原地打转，坚持不了多久就会晕，可是这里的一些孩子，怎么转都不会晕，其实这是前庭觉搞的鬼，通过，滑滑板的加速度训练能很好地改善这些孩子的前庭觉。”

　　“立正，稍息……”在外面新建的塑胶跑道上，已经从事特教20年的傅映秋老师正在上体育课，“在新的场地上，学生们比较陌生，这节体育课主要是帮助孩子们熟悉新环境的，因为孩子们到一个陌生的环境，情绪是不平衡的，需要一个熟悉的过程。”自从搬到这所现代化的教学楼以来，这里的老师每天都忙于让孩子们更好地熟悉这里的环境，带他们去每个学习的教室，带他们去熟悉走廊、厕所和每一颗树每一朵花。“如果说，这么多年来从事特教有什么收获的话，恐怕剩下最多的就是教育这些孩子了吧！”