本报记者 林晓莹 本报通讯员 黄玉环 申乃月 文/摄

　　“苹果、榴莲、橙子、西瓜一起去郊游，最后发现有一个不见了，请问是什么呢？”

　　“答案是榴莲，因为‘流连（榴莲）忘返’啊。”

　　昨天上午，走进中沙社区会议室，记者看到几位身穿白色志愿者T恤的大学生，让一群小朋友做成语趣味题。

　　这群大学生是来自浙江理工大学青年志愿者协会的暑期实践小分队，在这个暑假里他们选择进社区“支教”，帮家长们看管孩子，为孩子开设各种好玩的课程。

又好玩又能学到知识，孩子们上课很投入

　　对于孩子，大学生们自觉地采用适合他们的上课方式，于是，谜语游戏、梦想故事会、趣味运动会、外语歌曲等等，一个个都充满了趣味。

　　比如，英语课上的“红绿灯”游戏，大学生会在课件上写下几句英语短句，然后两手各拿一张红牌和绿牌，念短句时，如果手里出示的是绿牌，那么小朋友便要和老师齐声念，如果出示的是红牌，小朋友则不用念。

　　“哈哈，是绿牌，胖胖没念，要表演节目了。”于是，叫胖胖的男孩就站起来唱了一支歌。

　　像这个游戏，既能让小朋友学英语单词，又能在学习中找到乐趣。

　　大学生为孩子们制定了课程时间表，和学校里的差不多，早上8点半开始到11点半，下午2点开始到5点半，课程包括音乐、美术、数学、英语等。

　　在高沙和中沙两个社区进行“支教”的大学生一共有30多个，每个社区十多人，为期一周。

　　参加活动的小朋友，都是大学生们挨家挨户向家长说明情况，征得同意后请过来的。

　　“暑假里，很多家长要上班，小孩子没人带，就算有老人带，也只能看看电视，既伤眼睛又学不到什么有用的知识。而我们可以发挥特长，为孩子们做点什么。”实践小分队队长金元赟介绍，所有志愿者全由党员、预备党员和入党积极分子组成，都有很强的责任心，各有特长。

不搞灌输式教育，大学生更重视素质培养

　　给小朋友上课，对于大学生志愿者汪秋晨来说，是轻车熟路的事，这方面她有长时间的实践经验。她学的是汉语言文学专业，教语文课时，各种游戏融入到语文教学中，小朋友表现好还可奖小礼品，一个个都非常专注。

　　“几天实践下来，每晚要8点才能回寝室，真的挺累。但第二天听到孩子们一声声‘老师好’，我的心就会暖洋洋的。”汪秋晨笑着说。

　　她非常看重于对孩子的素质培养，比如，“流连(榴莲）忘返”这个成语游戏，不仅可以让孩子们在互动中记住和理解，还能激发孩子们的扩散性思维。

　　大学生志愿者金元赟，则是第一次接触这么多小孩。有几个孩子很调皮，一度让他有些束手无策。

　　“上课时，有小朋友走动，我就会和他讲道理，他还不听，我就会严肃起来。看到我变脸了，孩子会乖乖地坐好。”金元赟说。

为安排好孩子的暑假，要开家长会还要写家长信

　　小朋友蔡蔡，12岁，长得虎头虎脑，家住高沙社区。问他这两天的感受，他笑着说：“我很喜欢待在这里，有很多伙伴，老师对我也好，陪我们玩游戏，又会教我们题目，很棒。”

　　至今，一周“支教”活动已经过了一半，不过，很多家长希望活动能再延长一星期。

　　“这么快就结束，孩子会有失落感的，毕竟一周下来大家都建立感情了，也希望大学生们能教孩子们更多的知识。”高沙社区的高女士说，让孩子回家和老人在一起，学不到什么。

　　大学生们也不想就这么离开。他们打算在离开前，召开一个家长会，和家长们分享与孩子交流的方法和技巧，探讨如何给孩子安排暑假。

　　“我们鼓励家长多抽些时间和孩子在一起，可以出去旅游，可以一起做一些事；我们不建议家长给孩子报太多的辅导班，让孩子忙得失去暑假。孩子多玩多运动，也可以防止空调病。”金元赟说，他会把这些建议写进给家长的信里，让孩子带回去。

　　对于家长们的不舍，队长金元赟说，队员也想多留一段时间，他们会联系指导老师征求意见，争取一下。