魏淑妮

　　2011年创办学校，2013年魔方教育已经成为富阳境内知名的培训机构。仅仅用两年时间，魔方教育以数理化等特色课程得到了家长的广泛好评，每期500人次的报班名额基本满员，学员返报率在80%以上，成为富阳培训教育新星。如何让家长们听到校长的名字后就慕名而来，魔方教育的方校长在教育、生活上是怎样的人。带着这些疑问，近日，笔者走进魔方教育走访了校长方军生老师。

第一印象：资历深厚的儒雅先生

　　“我们女儿以前是方老师的学生，现在他开学校了，所以带着儿子来这里报名。”电梯门前，一位家长这样对笔者说。走进魔方教育的教学楼，映入眼帘的是整齐的走廊和左右依次分布的10个教室，墙上贴着教师介绍和“禁止在上课时间内下楼”等学生扣分制度，报名处的老师正在耐心地指导前来的家长和小孩填表，电话响起：“我们只接受现场报名哦，报满即止，地址是……”这所培训学校在富阳的抢手程度可见一斑。

　　在校长室等待了片刻后，笔者见到了刚结束上午辅导课程的方军生老师，穿着格子衬衣，戴着黑框眼镜，将近40岁温文儒雅的教师形象。在做了初步了解后，笔者对方校长的评价中添加了“16年的教学经验”、“学生多次获得全国竞赛奖项”、“7年教研组长”、“中学高级教师”等实力标签。

“教师，是我一直心仪的职业”

　　“和很多人追星一样，我在每个阶段都有自己崇拜的人，但是他们都是教师。”1996年从杭师院物理系毕业，教书授课16个年头，一直坚持在教师岗位从不间断，方校长说自己从小对教师行业有一种情愫，教师是他一直心仪的职业。

　　他产生教师理想的萌芽在小学四年级。低年级时由于贪玩，成绩不好，四年级时换了语文老师，因为老师教学方式新颖，能把课文讲解得趣味横生，顿时被老师讲课内容吸引，方军生一改以往在课上搞小动作的常态，同时觉得当老师是个不错的选择。中学时期，方军生的数学老师是一位特别有个人魅力的能人，他觉得这位老师似乎不费吹灰之力就能把附加难题化繁为简，并且用生动形象的比喻来讲解知识点，这触动方老师产生了“当老师原来还可以这样有魅力”的想法，成为老师的念头逐渐在心中生根发芽。

　　“拿到录取通知书时，我觉得自己看到了实现梦想的曙光。”高考后，方军生被第一志愿杭州师范学院物理系录取。带着在毕业后即将成为教师的欣喜，他在校期间积极参加实习。“大四时，在学军中学实习，指导我的高中特级教师对于我的教学思路和方法给予了很大的肯定，也鼓励我在教师行业继续发展。”方老师说道，“自那时起，我更加坚定自己成为老师的信念，也立志要成为名师。”

“校长，需要学习更多的能力”

　　2011年夏天，方军生从原单位辞职，找了两个合伙人，租用了四间教室开始创办魔方教育，追寻自己“影响更多学生”的职业梦想。当笔者提问方老师第一天当校长的状态时，他笑着说：“我只记得，那时候，我们三个人忙着在超市门口发传单，但是来报名的人不多，有点沮丧。”对于校长的定位，他坦言在创业初期觉得自己更像是合伙人，面对着报名、质量、资金的等各种新事物的压力。

　　“现在的上课时间比较少，我拥有更多的时间来思考如何当好校长，如何经营学校。”现在魔方教育每期的学员人数趋于稳定，机构运营已步上轨道，平时方校长除了教研备课，花更多的时间去阅读相关管理学、经济学的书籍。“当校长，是一个需要适应的过程，它要求我学习更多的能力。”方军生说：“我现在经常研读史玉柱、李开复等名人传记，我希望通过他们的案例来减少我在工作中的失误。很多家长都是因为‘方老师’这三个字把孩子放在了魔方，而‘方校长’要学习让家长更放心。”

看看书、爬爬山，边解压边思考

　　“在睡前看两个小时的书，是我一直以来的习惯。”方老师说，他一闲下来就会拿本书翻翻。校长室的书柜，放着各种书籍，包括散文、小说、人物传记、军事杂志、经济史等，类别不下十种。关于阅读，他还给自己下了硬性规定：每个月必须看完2本书。看到好的书籍，方老师也会拿出来与朋友、同事分享。“每个学期的开学会议中，我都会向同事推荐一本好书，这是我当教师来一直保持的习惯。”如今当校长的他，更组织老师们定期研读经典。

　　“爬山是我在成立魔方教育后，新养成的爱好。”

　　在魔方创立初期，方军生坦言自己压力很大，所以将爬山当做一种释放，“当我爬上山顶的时候，我特别喜欢那种‘一览众山小’的感觉，觉得任何的烦恼都很渺小。”从起初一个人爬山，渐渐成了三五人的爬山游，方老师称自己每周至少会去光顾一次鹿山，而现在他有很多爬山的伙伴：朋友、同事和家人。“现在的爬山变成了我们交流思考的方式，大家一边爬山一边聊天，探讨问题、互相勉励、联络感情。”

教育理念：对孩子放手才是爱

　　“是不是老师的小孩特别聪明？为什么他们素质普遍优秀？”很多家长都存在着这样的疑问。老师是如何教育自己的孩子？看着办公室里知书达理的小方，笔者向方校长讨教教育孩子的秘诀。

　　关于儿子，方老师说他也曾经担心过很长时间。事业初期，方老师和妻子都无暇照顾孩子，把小方托付给自己的父母。在爷爷奶奶‘无微不至”地照顾，大事小事赤头赤尾地包办后，上小学的小方倍感孤独和无助，而且和同学们不合群。那时候，每天送儿子上学成了方老师最头疼的事，“一大早，儿子在我又拖又拽下哭着来到学校，软磨硬泡之后把哭哭啼啼的儿子推进教室，但他经常会追着出来。”此后，方老师开始注意儿子的家庭教育，夫妻不管多忙都要安排好工作至少有一人陪孩子，并且开始有意识地放手，培养他的自主能力，从选衣穿衣到盛饭洗碗，从收拾玩具到打扫房间，从带着他经常性参加聚餐到让他主动约请别人聚会……他们创造尽可能多的机会让小方去体验，去收获成功。今年的夏天，小方在没有父母的陪同下和小伙伴们参加了北京五日游。

　　“作为老师，我并不看重孩子的成绩，我更关注他在能力方面的成长。”课余的小方喜欢阅读军事杂志，练得一手好吉他，暑假每两天阅读一本书。“在做事方面，我常常告诫儿子要做一个有修养的人，要言行一致。”现在，小方从腼腆的小孩转变成为班级的活跃分子，积极参加文艺表演、知识竞赛、航模比赛，获得了很多荣誉称号，成为同龄人中的魅力少年。