“工作是否有成效，抓落实是关键。”西湖区教育局局长钱志清是一个务实做事的人，新学期开学了，他正忙碌着安排调研计划，在开学第一周就已经4次下基层学校检查指导工作，关心学校的管理、教师的状态和学生的学习。

　　西湖区是一个典型的人口导入区。许多家长到西湖区来买房，看中的是优质教育资源。今年西湖区的招生是各城区任务最重的，光是一年级新生户籍儿童就比去年多了1200人，外来务工人员子女入学数量也居高不下。钱志清说，招生工作是系统工程，唯有积极应对、采取措施，承担更大责任，才能满足广大家长在西湖区上好学的需求。

　　这几年，西湖区委区政府不断加大投入、加快建设，2011年以来新建幼儿园10所、改造9所、扩大3所、置换6所，新增了学前教育资源容量130班，新建小学6所、中学1所，完成中小学改扩建项目6个，到2015年还要推进12所中小学、14所幼儿园建设。

　　除加快建设外，搞好内部挖潜、资源盘点也是重要之举，今年，西湖区整合资源，将公益中学搬迁，新开办嘉绿苑中学，有效缓解了附近十三中、翠苑中学、丰潭中学的入学压力，优化了初中教育资源的配置。

　　钱志清说，改革是一次“否定之否定”，需要毅力和勇气。让西湖教育走好内涵发展之路，实现西湖教育现代化之梦，这是我们教育管理者的价值所在。

厚积薄发，不让一个老师掉队

　　一所学校的好坏，最根本的在于教师队伍整体水平。

　　钱志清对教师队伍建设情有独钟，下周就是教师节了，他脑子里想得最多的，是如何给西湖区的教师搭建更多、更大的舞台，不让一个教师掉队，让更多的教师优秀起来，厚积薄发，助推教育现代化早日实现。

　　“在西湖区，老师幸福并快乐，活得很有价值。”钱志清自豪地说。西湖区接连打出了组合拳：一是早在2008年就出台了18项培养政策，培养对象涵盖了新教师、骨干教师和老教师，实现了全员覆盖。起航奖、耕耘奖的推出，让一大批教师得到了关注，激情、活力得到了激发；二是通过市场的手实现有效配置，每年通过自身努力实现自主流动的就有50余人，自我价值得到体现；三是实行名师挂牌带徒，成立名师工作室100个和名师工作室分站67个，全区近60%的教师实现了在名师指导下成长，工作室成了优秀骨干教师的孵化器；四是通过组织调配、干部提拔、职称晋升、评先评优、名师培养等途径，多渠道推动城乡师资流动。

　　历经多年培育，西湖区人才蓄水工程越做越扎实，成效也是水到渠成。正是有了西湖这支有知名度、有好品牌的校长队伍、骨干教师队伍，才造就了今天西湖的优质教育。

不仅让学生学会知识，更要学会做人

　　钱志清说，教育现代化不是一句简单的口号，而是一种扎实的教育实践。在教育现代化建设中，人的现代化是核心，必须坚持德育为先、能力为重，全面发展。

　　德育工作一直是西湖区的强项。在这中间，班主任的培养至关重要。“一所有内涵的学校，离不开一批敬业的、有追求的、有想法的班主任队伍。”近年来，西湖区整合资源，成立了专门的德育研究指导中心，和首席班主任工作室6个，还组建了班主任发展联盟，使全区广大班主任有了研讨、交流的平台。

　　钱志清说，抓好德育教育，要以学科德育为核心，以第二课堂为载体，以多样化德育实践活动为补充，不仅要让学生学会知识，更要让学生学会做人。近年来，西湖区德育教育搞得有声有色，全区有6所学校获得了全国德育实验学校称号。

　　钱志清说，抓德育教育，不能就事论事，应注重与社团建设、特色建设相结合，注重培养学生综合素质。努力形成“一校一特色、一校一品牌”的现代教育新格局，是新形势下打造西湖高品质教育的主攻方向。

　　机器人、书法、棒球、军工、小导游、剪纸、扎灯笼……只要有时间走进西湖区的中小学，就可以看到如此丰富的学生社团活动。钱志清说，学生社团建设适应了“多元智能”和“因材施教”的内在要求，有着独特的教育价值。目前，全区小学生社团活动参与率88%、中学生社团活动参与率70%，形成了一批在杭州市、浙江省，甚至全国都有一定知名度的优质社团。

新形势下，破解新的不均衡现象

　　西湖区既有主城区，又有城郊结合部，还有农村地区，如何实现城乡教育均衡，成为西湖区教育局近年来的一大课题。为破解这一难题，西湖区教育局早在10年前就创造了名校集团化办学模式，成为浙江省改革开放30周年的经典案例之一，让广大老百姓在家门口享受到了优质教育，有效拓展了优质教育资源。

　　钱志清说，教育均衡是动态发展的过程，经过近年来发展，新的不均衡问题也有显现。新形势下，需要有更好的模式来适应更大范围的均衡发展需要，来破解新的不均衡现象。

　　从2011年开始，学军小学走出了第一步，与转塘小学结成了紧密型教育共同体，任期三年，由学军小学派出了由8个人组成的一个优秀管理团队，直接到转塘小学从事行政管理和教育教学管理。

　　到目前，西湖区已组建三批共9个，涵盖了幼儿园、小学和初中，从9所学校派出了优秀管理团队65人到薄弱学校任职，改造提升薄弱学校办学水平。通过委托管理、资源共享、捆绑考核，实现了文化共融、制度共建、教学交流，有效快捷地提升了受援学校办学水平。

　　钱志清说，教育是西湖的金字招牌，大力培育优质学校，抢占教育内涵发展的制高点，实现教育现代化之梦，为每一个孩子提供最优质最适合的教育，是西湖教育最大的愿景。