今天是教师节，每一年的九月金秋，老师都是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

　　昨天，我们采访了三位老师，分别是70后、80后、90后，年龄不同，但相同的是她们那颗教书育人的心。

　　今天，无论你是否还在校，都请和你的老师说一声，节日快乐！

70后陈老师

小朋友们眼中的“阿姨妈妈”

　　名片：陈海霞，台州人，70后，处女座，喜欢弹钢琴、看文艺类节目，从教年龄15年，江湾幼儿园园长。

　　扎一头马尾，上身穿一件印花雪纺衫，说话声音轻柔，眼前的陈海霞一点都看不出是70后的样子，也看不出是个幼儿园的管理者，她就像是小朋友们眼中的“阿姨妈妈”。

　　从师范学校毕业后，生于台州的陈海霞留在了上学的城市——杭州。刚刚毕业的她，听说下沙是片热土，充满了机会，她就一个人来了，一呆就是15年。这15年里，她一直从事幼儿教育工作，从民办幼儿园的老师到如今的公办幼儿园园长，一路走来，她说自己热爱这个职业。陈海霞曾获得评为开发区优秀教育工作者、教坛中坚，在这个教师节来临前，她又被评为杭州市优秀教育工作者。

　　但说起这些荣誉，陈海霞说自己做得还不够好，因为她“经常觉得有危机感，每天都在思考如何让每个家长都满意。”正因为她有那么一颗时刻进取的心，所以她在这份工作上付出了更多。

　　平时喜欢文艺和音乐她，和一班同事们研究起了奥尔夫音乐，2012年他们成立奥尔夫音乐本地化实践研究课题，把这个“艺术类教学”方式带进了江湾幼儿园。陈海霞认为幼儿园教育不是教孩子认字、算数，艺术对幼儿的智力发展有着很大的帮助，往往更能培养幼儿的发散性思维和创造性思维。如今，奥尔夫音乐是江湾幼儿园特色教育，小朋友每周都可以参与两节奥尔夫音乐课。

　　在教研成果上，陈海霞与年轻同事们一起进步。在平时的生活中，她又像是一个前辈，给年轻老师们传授经验，做他们的心灵导师。她经常说，如果把幼儿园老师仅仅当做一份职业是不够的，只有把这当作一份事业，从心底爱这些孩子，才会给孩子们多一点爱心和耐心。

　　印象最深的教师节礼物：

　　作为园长，陈海霞说幼儿园是以孩子为中心的，每年教师节，园里也不会搞特殊的仪式，但她会在中午给老师们开个短会，然后向所有老师们说一声：节日快乐。

　　陈海霞说很多前年有个教师节，她还留有印象，是全班家长做了张贺卡，写着“感谢园长妈妈的付出”，上面有每个小朋友的头像，然后家长都签了自己的名字，那时候，觉得自己挺幸福的。

　　本报记者 朱燕

80后汤老师

为每个学生熬一碗心灵鸡汤

　　名片：汤涛，1984年生，江苏宿迁人，金牛座，班主任及信息老师，邻家姐姐型。

　　2006年，汤涛从江苏师范大学毕业，成为下沙中学的一名计算机老师。和很多刚入职的老师一样，工作前几年，她也迷茫过。“一开始不知道自己的定位是什么，明确目标后，就申请当了班主任，刚毕业的902班就是我带了整整3年的班级。”她自豪地说。

　　汤涛对班主任的定位是“后勤服务”和“心灵鸡汤”。刚接手班级时，她就告诉全班同学：“你们才是班级的主人，而我是给大家提供后勤服务的。”她制定了详细的班规，设了近20个班级职务。除了常规职务，还有饮水机保管员、心理辅导员、健康监督员、空调管理员等一系列小职位。加上课代表，班级里几乎人人都是一个小干部。汤涛说：“有任务时，我就会分配给相关的班干部，让他们自己管理。这样每个人都能在这个集体中找到自己的位置，担当起责任，大家也变得自觉了。”

　　因为汤涛是副科老师，平时上课时间不多。为了更加亲近学生，她让学生每人都准备一本笔记本，称为“班规本”。一开始班规本是写建议的，到了9年级，为了让学习更有效率，汤涛让学生每天都在班规本上写好学习计划和每日总结。没想到，班规本慢慢地成了学生倾诉的“树洞”。学习的压力，和同学家人的小别扭，甚至失眠，手长了冻疮的事儿……平常不会讲的事儿全都写在本子里，有时候一写就是几百字。于是，汤涛每天有了一件非做不可的事：为每个小烦恼熬一碗“心灵鸡汤”。这一次次的文字交流，不仅让她更了解喜爱学生，也成了他们之间最美好的回忆。

　　印象最深的教师节礼物：

　　今年5月底，汤涛生下一个女孩儿。带毕业班的时候，她怀孕了，但直到临产前，她都一直坚持陪伴在902班学生的身边。汤涛说：“因为孩子提前出生了，所以中考前的最后几天，我没能和我的学生奋战到底。”

　　上周六，已经毕业了的学生们来到了她家。“他们说来看看我和孩子，聊聊天，走的时候才掏出一大堆贺卡，祝我教师节快乐。当时真的被感动到了。”当天晚上，她在QQ个性签名中写道“谢谢你们记得老师，谢谢你们提前的祝福”。

　　本报记者 王舒畅

90后胡老师

一个大胆漂亮又温柔的姐姐

　　名片：胡瑶轶，今年22岁，水瓶座，学正小学英语教师，浙江金华人，在同事眼中，她是一名大胆的90后，在学生眼里，她更像温柔的大姐姐。

　　范鑫楠是二年级1班的学生，去年，他刚到学正小学上一年级，就遇到了一位漂亮的英语老师，“胡老师真好看。”范鑫楠在课后跟同学们悄悄议论着，“我一下就记住了老师，她叫胡老师。”

　　胡瑶轶，一个多才多艺的90后教师，课堂上的她，喜欢用小游戏、唱歌、跳舞等新花样，让每一个孩子都喜欢上英语课。课下，她担任了学校主持人队的老师，负责学校8名小主持人的训练。

　　很多学生遇到老师，内心都会怕怕的。但因为胡老师是新人，而且像大姐姐一样很替他们着想，很多学生反而都“不怕”。当然，学生也会有犯错的时候，有的时候去班级上课，胡瑶轶一进教室，发现还有学生在说话，或者没坐端正，胡瑶轶就会“狠”下心来教育他，只是老师偶尔的威严，倒让孩子们更不敢轻易犯错了。

　　胡瑶轶，去年6月，从温州大学毕业，因为学的就是师范专业，她目标很明确，从39名应聘教师中，过关斩将，9月，成为唯一一名被学正小学录取的90后教师。到今年8月，她一年的实习期满，成为学正小学一名正式教师。

　　胡瑶轶告诉记者，她是一名90后教师，上课风格与老教师不一样，用小游戏等花样结合孩子爱玩的天性，提高他们对英语的兴趣。因为一年级学生不需要考试，很多孩子并没有刻意记住每一个单词，这会给以后高年级的英语考试带来隐患。为了给他们打好基础，就需要向有经验的教师多请教扎实的教课功夫，让孩子在每一个上课环节都能以巩固单词为主。

　　印象最深的教师节礼物：

　　做了一年多教师，胡瑶轶说：“每一个成功的案例，都是对我这个90后女孩前进道路的肯定。”

　　今年开学，她让班级里的孩子上台展示上学期学过的英语句子。其中一名学生，上课很淘气，每次回答问题都很没自信，印象中，他基本没认真听过课，但是，新学期第一堂课，他主动上台说了一句很溜的英语句子，胡瑶轶觉得自己很有成就感。

　　本报记者 阮飞霞

　　通讯员 王真珍