明天就是杭城民办小学报名的日子，下周三杭州民办初中网上报名也将开始。正在升学路上的同学们和爸爸妈妈们，准备好了吗？

　　相信参加过鹿姐姐组织的“2014升学季与名校长面对面”活动的家长和同学们，对这个问题会有些底气。

　　从3月1日起，鹿姐姐带着面临升学的大小粉丝，和名校长面对面，去未来的校园体验生活。截止今天，19场校长讲座和4场新生体验营，圆满落幕。很多爸妈的收获，不止满满一笔记本的教育理念和方法，也理清了自家宝贝未来若干年的升学规划。

　　没有赶上讲座的爸妈也别懊恼，包括今天刊登的最后四场讲座在内，所有讲座内容均已见报，大家可以向“升学宝”微信发送关键词“面对面”，我们将推送校长们的全部讲座实录和视频，也可登录钱报网（www.qjwb.com.cn）观看现场视频。

杭州采荷实验学校校长何志英谈成功

80%情商+20%智商

　　上周六早上八点半，跟着鹿姐姐赶到杭州采荷实验学校的爸妈，见到资深名校长何志英的第一感觉是，直率，而且有想法。

　　“很多爸妈来听讲座的目的，是想知道自己的孩子适不适合来这所学校读书。”何校长给出的答案是思想品德优良，学习成绩优秀，心理素质好，体育达标的孩子，肯定适合。

　　这个答案不是何校长随口说的，而是实践多年得出的结论——分数是今天的，能力是明天的，全面发展的学生才是“潜力股”。

　　很多学生进入高中后才恍然大悟，自己初中三年要拼的，不止分数，还有能力，但后悔已经来不及了。所以初中生一定要提前预备，不但要学习好，更要有强健的体魄。在学习过程中不但要增长知识，更要提高自我素质。成功=80%情商+20%智商。

　　大家走进采荷实验学校时，估计都看到那几个大字了吧——让每位同学都有效学习。但要做到这一点，课堂效率是首要的。以英语为例，我们学校5年前推出了“斯坦福”英语课程。每周两节课，一节课由英语老师上，另一节课由计算机老师上。英语老师关注学生的英语知识掌握和知识运用，计算机老师则更关注后台学习记录，并指导学生有效使用计算机进行自主学习。

　　自主学习的习惯养成后，对学生今后的发展也有很大帮助。有些学生在老师没讲之前，已经把知识过了一遍，等老师讲完，等于学习了两遍，如果再复习一遍，那学习效率就很高了。

　　都说民办初中负担重，有做不完的作业。3月21日，我们在初一初二家长中做了一次关于作业量的调查。这份调查结果出人意料，初一学生中，85.5%表示不重，7.4%的学生表示负担轻，仅有7.1%表示负担重；初二学生中，78.4%表示负担不重，11.8%表示负担轻，9.8%表示负担重。

　　我发现，认为负担轻或者不重的孩子，往往学习效率高、自主学习能力强，每天在完成学校作业的基础上，再找一些适合自己的习题进行练习，巩固知识及提高准确率，学习进入良性循环。而少数认为学习负担重的学生，主要是因为学习基础薄弱，没养成良好的学习习惯，导致学习进度跟不上，这样的孩子应该先考虑下，自己究竟适合怎样的学习节奏。

　　作为校长，我的目标不仅是培养智商高的学生，更注重全面素质的提高。学生的身体素质和心理素质，也是我们学校一直以来都非常重视的内容。

　　比如，我们的老师设计编创了一套全程音控健力腕操，它由经典音乐调控全程，集德育、智育、体育等教育功能为一体，为的是激发学生的活力。

　　又比如，我们学校各种体育俱乐部，最牛的项目是轮滑，在全国，甚至亚洲及世界比赛中拿到了很多金牌。

　　或许有家长会问：心理素质和身体素质哪个重要？我的答案是，同样重要。因为中学和小学的学习方法不同，不少学生刚进入初中会出现不适应的情况，成绩没原先那么出挑了。如果一个学生，心理素质欠佳，一两次考试失利，就觉得自己不够优秀，不停暗示自己是差生，真的会越来越差。但如果是心理素质比较好的学生，不会轻易被一时的困难吓退，迎难而上，会逐渐摆脱这种困境。

　　所以孩子进入初中后，家长要多了解孩子心灵成长的需求，并在不同的阶段给予孩子具体的指导帮助。

　　比如，很多孩子认为自己长大了，渴望被当作成人，喜欢自己做主，渴望得到尊重。我会建议家长，不妨听听孩子的想法。

　　但尊重不是一味顺从，就像选择初中，如何选择最适合的学校，不是孩子说想去哪里就去哪里。爸妈要先帮孩子分析各条升学路径的利弊，再让孩子做决定。

　　除了尊重，初中生的家庭教育还要重视赏识激励，因为好孩子是夸出来的。

　　平时在学校时，我经常教学生，把自己放在好学生的位置上，自我赏识激励。而学生在家时，也同样需要得到爸妈的赏识激励。但赏识激励，不同于抽象表扬。家长要是每次表扬都只会说些“你真聪明”、“你真太棒了”之类空洞的辞藻，久而久之，孩子会听腻，起不到效果。

　　就表扬来说，爸妈可以针对具体某件事情谈谈看法，告诉孩子你为什么觉得他这件事做得好。就像老师平时表扬学生解题思路好时，会说他们在结合知识的基础上，融入了自己的想法，有创意等。

　　初中生家庭教育最关键一点是，说得好不如做得到。家长要成为孩子的榜样，有空多陪孩子看书，努力给孩子营造一个学习的氛围。

　　本报记者 沈蒙和 本报实习生 叶盛 陈显婷