游戏是幼儿最重要的活动之一，在游戏中，幼儿不仅得到肢体动作、言语表达等能力的发展，还能促进感官认知的发展。

　　以往，幼儿进行游戏时常常按照成人的意图被动参与，这样容易使孩子失去参与游戏的积极性。为了让孩子依照个人兴趣去参与游戏，在游戏中获得更好成长，开发区从去年开始推进幼儿“自主性游戏”工作。

　　“自主性游戏”，就是指孩子根据自己的兴趣和需要选择游戏和活动。玩什么、怎么玩、跟谁玩，全部让孩子们自己说了算。在这种宽松、自由、自主的的氛围中，幼儿的主体性能够得到更充分的发挥。

　　自去年9月开始，在市教研室的引领下，开发区公办幼儿园率先开展了关于“自主性游戏”的研讨，引导教师在组织游戏活动时给孩子提供丰富多样的材料。今年3月起，开发区面向全区各级各类幼儿园教师开展了“自主性游戏”研讨培训活动。

　　这是开发区首次面向全区幼儿教师开展的省级教师培训，全区共416名教师参与。本次“自主性游戏”专题研讨培训活动，主要采用专题培训、观摩“自主性游戏”、园内研讨等形式，以提高教师观察、解读游戏的能力，夯实幼儿园保教的质量。

　　在观摩研讨“自主性游戏”阶段中，有四所幼儿园开展了游戏观摩和幼儿园教师团队研讨展示。其中有3所公办幼儿园——清雅苑幼儿园、星河幼儿园、学正幼儿园，及1所民办幼儿园——智慧树幼儿园。这些幼儿园向全区教师展示了开展“自主性游戏”的特色，也展示了教师团队合作、潜心钻研，不断进取的精神风貌。

　　智慧树幼儿园的曹老师告诉记者，园内所有班级都已开设自主性游戏活动，“共有阅读区、美工区、建构区、益智区等游戏区域，孩子们可以根据自己的兴趣进行选择，怎么玩由孩子自己定，所以他们都玩得很开心，”曹老师说，“整个自主性游戏中，老师只在一旁观察、引导，不会干预孩子们。”

　　在“自主性游戏”研讨交流中，各幼儿园老师针对“自主性游戏”开展过程中遇到的困难和困惑进行了交流，并结合实际教学情况发表了自己的看法，现场气氛十分热烈。

　　杭州市教研室教研员刘雯虹到了现场，参与观摩和研讨，对民办幼儿园克服各种困难、积极开展自主性游戏的精神给予肯定，鼓励参与观摩研讨的教师们不断进取，推进开发区学前教育事业发展。

　　见习记者 蔡杨洋