这是《文脉》栏目拜访的第一对教授夫妻。

　　有意思的是，无论是两人合作的论文、书稿，甚至是采访前一晚，他们准备的提纲标题，妻子的名字都在丈夫前面：吴洁敏、朱宏达夫妇。

　　果然，三个小时的采访，吴老师坐在前面，字正腔圆，声音清脆，悠扬婉转，一口气说了两个半小时。朱老师挨在身后，认真地听，妻子讲到某篇文章，他就回房把书拿出来给我们看，甘为人后，像个“助教”。

　　吴洁敏研究语言学，朱宏达研究古典文学，在原嘉兴师范就读时，就是初中同学。她喜欢朗读，是当年黄河大合唱的朗诵者，他呢，是合唱队的一员，“我那时就想，这个小姑娘朗诵得这么好听，能引起听众的共鸣。于是，我开始对她有爱慕之情。”

　　1962年，两人结婚了。第一次合作，便是1987年完稿的《朱生豪传》——我国第一本翻译家传记,当年还获得了中国图书奖。

　　但是，从1988年到现在，两人90%的时间，全用在了语言学的研究上，尤其是节律学。

　　1989年，吴洁敏首次发现了汉语节律四大规律之一的“停延”，后来又找到了节奏规律，著名语言学家周有光先生说：发现节奏规律，也就是找到了汉语音乐美的规律。

　　1999年，两人完成了《汉语节律学》，这是我国第一部汉语节律学专著。

　　朱老师把茶杯往妻子手里挪挪：“你喝口水，我来插句话。”

　　“现在大家都在讲：时间都去哪儿了？我们的时间，都在学术研究中流过去了！”

　　两人最近刚完成了《汉语节律学》的增订本，朱老师指指圆桌上的一堆书，“她要核实引用注释，我全都查好，这个校对的任务，都落在我身上。她主要是写，是创造性劳动，我是机械性的，辅助她的。”

　　一个心直口快，一个沉稳和缓，会不会有吵架的时候？

　　“可厉害了！”吴老师笑了，“节奏规律想不出来，苦得不得了，过年了，人家买年货、大扫除，我们家‘墩头不响，猫不叫’，我就坐在那儿想，后来终于把这个瓶颈攻破了，高兴死了，他就生气了。因为我有三个儿子，当时还有四个老人，我什么都不管。我现在还想多做点事，为语文老师培训，提高语言素质。”

　　琴瑟，琴在台前，瑟在台后，一旦合奏，却能和鸣。“我们和鸣，但和而不同，我是甘愿妇唱夫随的。”朱老师有自己的理解：“人皆争先，己独取后，这是我的人生信条。但最高境界是：不争而善胜。”

　　本报记者 马黎/文 吴煌 于诗奇/摄