浙江省第二次公众人文科学素养及需求调查结果公布
浙江人人文素养,十年提升44%
本报记者 张苗/文 林焱挺/制图
“恩格尔系数”指的是什么?法国是安理会常任理事国吗?越来越多的私营企业主当上了人大代表和政协委员,你怎么看?“三个和尚没水喝”的故事,表达的主要管理学思想是什么?……这些问题你能回答出来吗?
这是浙江省第二届公众人文科学素养及需求调查问卷中的题目,答对24道测试题中的18题或更多,显示人文社科素养达标。
昨天下午,省社科联公布调查结果(见图表)。数据显示,2013年,浙江省公众的人文社科素养指数为10.8(1000人中有108人达标),比2003年首次调查的7.5(1000人中有75人达标)有较大提高,增幅为44.0%,年均提高3.71%。
10年来,为了帮助公众提升人文素养,浙江搭建了人文大讲堂、社科普及周、社科普及基地等平台,10年过去了,现在的浙江人,与10年前有了哪些不同?调查结果说明了哪些问题?我们请浙江大学公共管理学院副院长毛丹教授为大家解读。
答对率超过60%的人不到三成
与浙江经济水平不相适应
浙江公众答对率超过60%的占29.4%,平均答对率为46.5%(即平均能正确回答24道测试题中的11道),距离60%的合格线已较近。
不同类型公众的人文社会科学素养均有显著提升,但增长速度不一,城乡差距依然较大。
毛丹:浙江人文科学素质稳步提高,但是和我们省提前全面建成小康社会总体要求有较大差距。平均分46.5分,还没达到60分合格分,和浙江省趋近发达国家经济水平的背景还不适应。
总体来看,人文社会科学素养与年龄负相关、与文化程度及收入水平正相关,但最高收入群体要低于中等收入群体。
此外,工农业普通从业者的人文社会科学素养还处于较低水平。
电视报纸等媒体
依旧是获取人文科学知识的重要途径
浙江省公众涉及社会思想观念与价值判断的认知素养相对较高,涉及知识学习的常识素养居中,涉及与政治关注联系紧密的时政素养相对较低。
电视、报纸依旧是公众获取人文社科知识的主要渠道。“互联网”、“与亲友同事谈话”的重要性迅速提升,获选比例成倍增长,两者分别在非农户籍公众与农业户籍公众中具有重要影响。
毛丹:这印证了我们的一个印象,就是电视、报纸等传统媒体,还是公众获得人文科学素质的重要途径,而传统人际网络传播仍然发挥作用,在公众人文社科知识的普及渠道上,要同时并举,不应该偏废。
公众法制意识显著增强
对社会问题的关心明显增强
浙江省公众推荐子女亲友就读的前六个专业分别是医学、教育学、经济学、工学、法学、理学,人文社科专业的推荐率有明显增加。公众对于人文社科知识在“政策制定”等方面影响的积极评价增多,也表明人文社科知识在我省公众心目中的地位逐步上升。
公众最希望通过学习人文社科知识提高道德素质、文化水平、生存和发展能力及法律素养。提升道德素质的期望从2003年的次位上升为首位,提高生存与发展能力的诉求从第一位下降到第三位,公众对于人文社科知识的功利实用态度有明显转变。
此外,“法律学知识”超越“经济学知识”成为公众最喜爱的讲座知识类型,而“社会问题分析”跃居第二。
毛丹:这表明公众法制意识显著增强,对社会问题和解决社会问题的关心趋于强烈,公众对社会问题日趋关注,这是公民意识普遍提高得很好的基础。