午后2点，杭州密渡桥路口车站，沈泠怡登上B支1路公交车，车厢里呼呼吹着的空调风，暂时把热气隔在了窗外。那一天，杭州正好开启晴热模式。

　　上车后，找了个靠近车站指示牌的位置坐下，沈泠怡从包里掏出一张小纸条。7月5日报名当天，作为班主任，她让杭十四中高一（10）的44名新生自己写下联系方式，包括家住哪里，父母的联系电话，工作单位等。这一张纸条的主人是个女孩，家住三墩，是这次沈老师要家访的对象。

　　“昨天，我给她打电话，小姑娘告诉我，从我家到她那儿，要先坐1路，然后再转B支1，在丰庆路三墩路口，下车。”沈老师说，大热天的不选择打车，是想感受一下，女孩今后每天上学放学要走的路。

　　沈泠怡说，现在的家长多了一份平和心态，对孩子的期待是适度的。所以也没了“副课”老师当班主任的纠结。

开学能认出每个学生，全是暑假做的功

　　沈老师是杭十四中的政治老师。论教龄，她是学校超资深的老师，1993年从浙江师范大学毕业后就一直在十四中教书。说到当班主任，沈老师也称得上老资格，断断续续加起来也做了快10年的班主任。

　　带新高一的第一学年，沈老师要对班上7成学生进行家访。“听上去是不是很少？”沈老师问，还没等记者回答，她就自己解释起来，“高中和初中、小学不同，之前大家基本都是就近读书，家离学校都比较近，到了高中，班上学生不仅是杭州市区的概念，现在每个班还有不少来自温州、丽水等的外地生。所以能完成7成家访，量已经很大了。像这次去的学生家，公交车打个来回就要半天。”

　　回想自己读书时，对班主任的一种特异功能很是佩服，那就是认人，开学第一天，居然能准确无误把全班几十号人对号入座。听记者说起这，沈老师摇摇头苦笑：“哪有这么神奇，都是老师在暑假下的功夫。”

　　沈老师说，以往带高一新生班级的老师会拿到一份新生资料，上面不仅有学生及学生家庭的基本情况，关键是每人还配了一张大头照。于是新学期前的那个暑假，沈老师这样的新高一班主任会一遍遍地看图认人，两个月看下来也认得八九不离十了。

　　“不过，今年新生资料里没有照片，所以我想在开学前，多跑几户人家。”上周六，沈老师就家访了三户学生家庭，把大半个七夕节都用在了家访上。

班上近一半是保送生，上奥数班的没想象中多

　　经过路上近1小时20分钟的摸索，沈老师终于找到女孩家所在的小区，还没走进单元楼道，一个带着框架眼镜，梳着一把马尾的女孩就咧着嘴迎了上来：“沈老师好。”沈泠怡很好奇这个巧遇，女孩坦诚地回答：“你不是上车前给我打过电话吗？我算了下时间，差不多了就出来接你了。”

　　走过一小段没有灯的过道，女孩打开家门，一阵凉意扑面而来。女孩的爸爸拄着拐杖，对还没进门的沈老师说：“老师欢迎欢迎，这么大热天的，还来看望我们。”

　　父女俩让沈老师坐在全家客厅的上座——沙发正中位置，对着沙发仅3米远的墙上，空调卖命地工作着，看得出这是为沈老师的到来，掐着点打开的。

　　来之前，沈老师就知道女孩的家庭条件不好。爸爸身体不好，父女二人主要靠低保补贴过日子。在简单的寒暄后，沈老师小心翼翼地问起了家里的情况，原来女孩还有个哥哥，后来父母分开，女孩跟了爸爸。平时亲戚朋友也会支援一下父女俩，爸爸把这些钱全用在了女儿身上，比如8平方米左右的幽暗客厅里，最值钱的大件，除了那台空调，就数女孩的液晶电脑了，被放在专门的电脑桌上。一台32寸左右的电视机因为实在没地摆，被搁在了电脑桌边的地上。

　　“我们做家长的没文化，这次能上十四中，全靠她自己努力。”父亲在老师面前一点也不掩饰对女儿的自豪。

　　女孩是保送到十四中的。沈老师曾做过一个小调查，班上44名学生，有近一半是保送生。在这几天家访中，沈老师说，保送生的家长常常会表达出这种自豪情绪，这些保送生中，平时去上奥数什么培训班的也没有想象中多。像暑假里，去家访的几户人家，孩子大多数都在家里，没有报这个班那个班的恶补。即便是报班的，也是有选择性地报了自己比较薄弱或感兴趣的科目。

　　说起学习，女孩爸爸很担心孩子的物理成绩，怕今后拖了后腿。沈老师安慰父女俩，开学后，可以充分利用任课老师的资源，多多交流，“能努力跟上当然是好事，但也不能太急，否则反而会失去对学科的兴趣。，你们这届开始实行新的高考政策，可能没有文理科的概念了，自由选择的空间会更大，到时你完全可以拿长项去和别人比。”

　　一旁，父女俩边听边点头。

10年前有家长质疑，副课老师当班主任怎么行

　　聊了半个小时，沈老师对女孩的暑假生活、学习状态和兴趣爱好等有了更深入的了解，为了不影响女孩父亲休息，沈老师和记者使了个眼神，决定结束这次家访。

　　女孩执意要送沈老师到公交车站，一路上，师生俩撑着一把太阳伞，聊起一些小隐私。

　　等女孩回去后，记者忍不住问：为什么家访中，家长一直没有问你教什么学科？难道你们事先就沟通过？

　　沈老师笑了笑说，之前和学生自我介绍过，不过至于学生有没有把她的自我介绍带给家长，她就不知道了。其实，现在在高中，越来越多的家长开始接受“副课”老师来当班主任，所以家访中，这已经不是焦点了。

　　“我记得十多年前，是有家长提出过这事，那时我刚生完孩子，一回来就当班主任，有家长质疑，一个刚生完孩子，又是教副课的女老师当班主任，行不行？”沈老师说，现在已经没有家长再有这种“特别想法”了。

　　对这样的变化，作为多年的班主任和家长的同龄人，沈老师的分析是：像我们这些上世纪70年代生的家长，对孩子未来的期待，多了一份心平气和的态度，那种成龙成凤的迫切感没那么强烈，对孩子的期待值也不是那么高不可攀，而是根据孩子特点，有适度的期望。而且，随着新高考改革实行，副课、主课的概念也变得越来越模糊。

　　回到密渡桥路口，和沈老师说再见，她拉住记者问：“今天家访的女孩家挺特殊的，家长希望低调些，要不就不写学生名字吧！”得到肯定答复后，沈老师笑着和记者挥了挥手。