不贪大，不求深，不好高骛远；从小事做起，从基础做起，从眼前做起。教科研有许多形式，先从教育叙事着手。三年多的时间证明，开发区教研室这一策略是务实的，是有效的，是具有前瞻性的。

　　将三届征文做一比较，可以看到开发区许多学校的老师对教育叙事这一文体的把握逐渐地由生疏，走向自觉与成熟的清晰轨迹。也有越来越多的老师投入到教育叙事研究中。

　　点一盏心灯，照亮教育理想。每一星星之火，都照耀着一个开发区教育工作者的心路。开发区教研室将持续开展教育叙事征文评比活动，以这样的形式推动和提高开发区全体老师的教学水平。