截至目前，汾口中学选修课程中的《健康成长 幸福生活》已被评为浙江省精品课程、《说说做做》被评为浙江省网络课程、《寻找物理学家足迹》《DIY创意生活》等4门科被评为杭州市精品课程。

　　“这些成绩，离不开我们编写选修课程的老师，课程都是由老师自主编写的。从这里，我们也挖掘出了老师的很多特长和才艺。我忍不住想点赞，咱汾口中学不愧是大家所说的‘藏龙卧虎’之地。”汾口中学校长汪丽美开心地笑道。

　　据了解，随着课程建设的推进，教师的“一专多能”得到充分展示，也让在课程开发中有所特长的教师找到了发挥自己才华的舞台。

　　在新课程的开设中，有些非本专业的教师也找到了自己的职业发展方向。例如历史老师姜华伟老师依据自己的特长开设了羽毛球课，语文老师姜建中开设了象棋课等，文学社辅导教师徐建仁和严成建老师也因其颇高的文学水平被吸收为淳安县作家协会会员。

　　“我参与编写的是文学活动选修课程，名为《爱乡之旅》。这门课主要是介绍本土的历史文化及风俗，为的就是让孩子们更好地了解家乡，走出家乡时，也能以家乡为荣，很好地宣传家乡。”严成建老师说。

　　据介绍，汾口中学50%以上的专任教师参与开发选修课程，60%以上专任教师开设选修课程，越来越多的教师开始主动自编校本教材；越来越多的教师开始改革自己惯常的教学方式，在自己的课堂上给予学生自主学习的机会、合作学习的空间；越来越多的教师开始自觉自愿地从事教育科研，以研究引领自己的教学、改进自己的教学，努力形成自己的教学风格和特色。

整合出150余门选修课，其中10余门淳安特色课程

　　“课程改革，选修课走班教学制在淳安县内，我们汾口中学还算是走在前列的。因为我们在2006年就开始摸索课程改革了，2012年我们开始实施，走到今天，相对来说已经比较成熟了。”汾口中学汪丽美校长说。

　　据了解，汾口中学自2006年以来，积极探索新课程的建设，至今历经了三个发展阶段。从2006年组建20多个学生社团，到2009年进一步完善各类场馆的硬件建设，进一步开发场馆辅助新课程实施的功能，再到今天的90多门选修课程，进行选修课走班教学，顺利完成了从摸索到实践的整个过程。

　　汾口中学依托淳安深厚的地域文化，以全校师生的幸福成长为根本目的，按照必修课程校本化和选修课程特色化的实施方略，从课程科目和课程层次的可选择性入手，着力构建以学生个性发展、幸福成长为目标的学校课程结构体系，开设了科技创新课程群、技术应用课程群、文学活动课程群和“石”文化课程群等特色选修课程。

　　汾口中学一直注重学习与生产劳动结合，学习与科学研究结合，曾经制造出很多生产机械。在打造特色精品课程上，科技创新成了他们素质教育的一大品牌。学校依托郑建文老师科技小制作方面的优势，构建了科技创新课程群，包括《说说做做》《DIY创意生活》《常见软硬件故障与排除》《电机维修》《班报设计与制作》等课程。《说说做做》课程，将生活常见的废弃物如废弃饮料瓶、一次性纸杯、旧电线、玩具电机、泡沫垫等物品进行“再创造”，设计出一些新奇有趣味的学具，充实课堂教学。

　　学校还充分利用淳安的历史和文化深厚的资源优势，开发涉及文学、历史、地理等学科，运用语言能力、分析能力、动手能力等多维结合的文学活动课程群。这个课程群中涵盖了《芹川麻酥糖》《红军在淳安》《遂安旅游》《淳安人文探究》等课程。

孩子们说，选自己喜欢的课，学习终于不再只是枯燥的

　　“之所以选了《遂安旅游》这门课，是因为它给我一种熟悉的亲近感。这门课的学习，让我了解到了更多的关于我们遂安的名胜，让我们对家乡更加了解，以后，我一定要踏遍家乡的每一处旅游景点，享受一下作为遂安人的幸福。”高二（3）班的潘勇同学说。

　　刚读高一的叶樱同学参加的是《芹川麻酥糖》选修课程，她认为学校各类选修课的开设，是为了提高大家学习的积极性，扩大了大家的学习范围。“本学期我选了芹川麻酥糖这门课，通过上周第一堂课的学习，我对这门课有了更多的期待。我也想更多地了解一下这道美食，有时间我一定要亲自去芹川参观下麻酥糖的制作，品尝地道的麻酥糖。”叶樱说。

　　动手能力强的孩子们，则纷纷选择物理老师郑建文的《说说做做》选修课程。高一（10）班鲍珊珊说，《说说做做》这门课主要是锻炼我们的动手能力，比如，第一堂课我们就学会了如何用旧钢丝来制作一个小弹簧，这些弹簧不同于平时用的，还能成为物理教学用具。学习这门课，让我对废旧物品的利用有了更深的了解，提高了我的动手能力和探究能力。

　　高二（8）班洪楷隽也很喜欢上学校新开设的选修课，他说，这就是让我们在“玩中学，学中玩，激发我们对学习的兴趣”。

　　由此可见，选修课的开发开设，对学生们来说，是一件特别高兴地事。“2012年我们开课之前，很多家长还是表示担忧的，怕孩子因为选修课影响学习成绩。经过两年多的实践证明，让学生这样去学习，只会事半功倍。”汾口中学副校长汪约军说。

汾口中学：20多个学生社团，90多门选修课任你选

这里的高中生活，真让人“羡慕嫉妒恨”啊

　　生活刊记者 胡月华 通讯员 徐建仁

　　在大多数家长和学生的眼里，进入高中后，一切就是为了两个字：高考。

　　然而，远离城镇的一所有着七十多年办学历史的高中——汾口中学，却选择了以“文化引领、特色先行、多样发展”的办学思路，推进课程改革。选修课、学生社团，那些大学里才有的，这里的学生都能提前体验到。

　　“每个学生都是鲜活和不可复制的生命体，学校要尊重并爱惜每个孩子的独特性，发展并珍视每个孩子的创造性，努力与孩子的成长同行，把学校建设成让孩子向往和留恋的地方。”汾口中学校长汪丽美说。

　　在新课改的大背景下，汾口中学坚持 “解放学生的手，让学生学会创造”，继承传统，以文学创作和科技创新为核心，培育学生的人文和科学精神，积极探索适合汾中发展的课改特色之路。