如果套用眼下的流行语，知道我们想采访这事，新世纪外国语学校“星座和血型研究小组”的成员一开始是有些拒绝的。

　　原因很简单，对于星座、血型与性格之间的关系，大家至今莫衷一是，有人嗤之以鼻，有人乐此不疲。

　　这也是为什么明明采集了全校学生的血型、星座信息，研究小组的两次试验却只是选取了三个年级进行。

　　“我们想了解不同孩子不同的性格表现，但绝不是给每个孩子贴上某种标签。”学校校长滕梅芳很支持小组的研究，“星星知我心”是她为小组定下的微课题，而且她还是这一系列微课的王牌配音。

　　滕梅芳说，做这一系列研究的初心，就是想从新的视角找到和孩子沟通的方式，不仅是师生沟通，更多的是亲子沟通。所以每次“星星知我心”里，不仅仅只有关于星座、血型的解析，更重要的是给出家长实用的亲子建议。

　　比如即将推出的这期蛋炒饭话题，在分析了O型白羊的特点后，滕梅芳给出了以下“专属教育说明书”——

　　对大大咧咧的小白羊做有效引导，比较好的方法是让小白羊在被承认被认可的和谐环境下，逐步改正自己的错误，通过夸奖来帮他们树立良好的心态。

　　首先，要肯定小白羊的公平与正义。其次，得耐心倾听小白羊的遭遇，帮助小白羊分析隐藏在事情背后的因果。最后，着重培养小白羊以平和的心态处理事情的习惯，让这种习惯成为一种处变不惊的气质。渗透在小白羊生活的方方面面。这样，爸爸妈妈再面对简单、正义、积极、乐观的小白羊，会发现省心很多呢。

　　那遇上被黑得很惨的处女座怎么办？滕梅芳的回答或许是对小组研究的进一步解释：“我们不是用通常的星座、血型来束缚学生的发展，难道有洁癖的就全是处女座？这样的定义反倒是会限制了孩子的发展。学校一直强调的是全人全能发展，孩子们的专属说明书是为了更多地发现他们的潜力和特点，让家长换一个角度了解他们。”

　　在把孩子送进寄宿制学校时，一些家长会担心亲子关系受到影响，而滕梅芳觉得只要和孩子找到共同语言，沟通就不是问题，像在孩子们中间大热的星座、血型就是渠道之一，“所以老师们这样的研究，星座和血型只是表象，沟通才是真谛”。

　　本报记者 朱平