读完两个小孩的理想，不少爸妈的第一反应是，找机会和自家小主聊聊，你将来想做什么？

　　我们1班的王老师听小宇说理想，是在小学四年级的思品课上。

　　钱报记者跟中小学老师打听了一圈，类似好时机，从小学到高中，有木佬佬，小学语文课上尤其多。

　　想了解孩子内心世界的爸妈，不妨暂时放下成绩单、作业本，记下这些时间点，和孩子聊聊未来。

　　◎小学阶段：

　　四年级上学期，语文书第七单元“成长的故事”第一篇课文，是《为中华之崛起而读书》，讲述周恩来在少年时代立下的宏伟志向——要为国家和民族而奋斗终生。

　　小学老师们说，这大概孩子们第一次在课堂上正式接触“理想”这个词，并开始认真考虑这个问题。

　　四年级下学期，语文书第七单元习作是写《我敬佩的一个人》。语文老师认为，这其实是换了个角度让小学生谈理想，因为对某个人敬佩之情，必生于内心的向往，希望成为那样的人。

　　五年级上学期，语文书第七单元的几篇课文，《圆明园的毁灭》、《狼牙山五壮士》、《难忘的一课》、《最后一分钟》，同样被认为是在跟小学生谈理想，激发他们的爱国情怀，树立报效祖国的崇高理想。

　　五年级下学期，语文书第四单元的课文《梦想的力量》，讲述6岁男孩为实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，不懈努力终于使梦想成真的经过。语文老师说，这篇课文就是让孩子来说说自己的梦想，其实就是一件特别想做的事。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力，因为梦想的力量就在于，人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。

　　六年级下学期，语文书上有一篇习作，题目就是《我的理想》，其实就是让孩子们写一件特别想做的事，只不过完成这件事情比较难，完成时间会比较长而已。语文老师说，文章最打动人的，往往不是理想本身，而是理想背后的故事。拱宸桥小学一位语文老师至今记得，三年前有个学生说自己的理想是当眼科医生，治疗普天之下的近视眼，因为同情老师高度近视。

　　◎初中阶段：

　　七年级上学期，语文书里有两篇诗歌，说的也都是理想。一篇是王家新的《在山的那边》，另一篇是流沙河《理想》，初中生会有感而发。

　　◎高中阶段：

　　高一，语文必修四会出现马丁·路德·金的《我有一个梦想》。高中生会通过这篇演讲稿，了解马丁·路德·金的追求，也想想自己的未来。

　　现在高中阶段还有专门的职业生涯规划老师，给学生们做未来规划的指导。从小学到高中，孩子的理想终归会越来越理性。

　　当然，除了通过课文和习作，洞悉孩子的理想还有很多种方式。比这更重要的是，知道以后，你会怎么做呢？不要小看理想对于孩子的动力。数不清的案例告诉我们，等到高考志愿填报选专业再想，就晚了。

　　本报记者 沈蒙和