陶艺课上，我为妈妈做礼物

　　7：00 起床 （这一天是我最喜欢的，有我期待的芭蕾课，还有今天有陶艺课，我要完成送给妈妈的小笔筒）

　　8:00 语文学习 （陈老师和我们分享了昨天语文学习的收获，还把作品贴在了教室里。然后，我们走进了绘本阅读的世界，我和同学还把故事演出来呢。陈老师说我们表演得很棒，还用iPad录了下来）

　　9:00 体育运动 （今天是我最喜欢的芭蕾课，男生都去练跆拳道了）

　　10:15 数学课 （今天是生活数学，我们的数学课每天都不一样，周一是围棋学习，周二是英语外教老师给我们上）

　　11:00 午餐 （学校的午饭很美味）

　　12:00 午间小憩 （我在学校图书馆读了绘本《我是霸王龙》、《永远永远爱你》和英文绘本《The Giving Tree》）

　　13:00 英语学习 （一小时的英文学习，我们或看英语短片，或表演，或游戏，还围在Dora身边，用英语跟Dora聊天。Dora说，会英语是现代人的基本能力。我们学校五年级的大哥哥大姐姐就可以开始选修德语、法语等多种语言了呢）

　　14:00 艺术课程 （今天是陶艺课，我要完成做了一半的一个小笔筒。这是我精心设计制作的。妈妈生日快到了，我想送给妈妈做礼物。艺术课程还有钢琴课、儿童画）

　　15:00 选修课 （学校准备了丰富的选修课程让我们自选学习，音乐剧表演、国学吟诵、英文吟诵、亲亲自然、科技游戏、信息技术……今天我选修了科技游戏课，我用饮料瓶做了一艘潜水艇，真是太神奇了）

　　16:00 放学 （我一见到妈妈，就把小笔筒送给她。妈妈看了又看，紧紧抱住我，笑了）

　　17:30 晚饭 （吃完晚饭，我擦桌子、整理碗盘、扔垃圾。然后和奶奶、爸爸妈妈分享今天的学校生活。他们看到了iPad上我上课时的表演，夸我演得好）

　　19:30 群里讲故事 （今天我是主播，在群里给大家讲故事《月亮的味道》，得到了很多小伙伴们的点赞）

　　最喜欢学校的——

　　我最喜欢学校的图书馆，那里是知识海洋，里面有中文阅览区和英文阅览区，我喜欢坐在地毯上享受阅读时光。

　　●校长解读

　　陆颖（杭州绿城育华亲亲学校校长）

　　亲亲课程以生为本。无论是课程内容的取舍、实施形式的变化、绩效价值的评估等，都以学生发展为前提。

　　孩子们在课程学习中尝味道、找兴趣，最终寻找到自己的最爱，进行再学习。个性的学生需要个性的课程，亲亲课程为每一个孩子的发展提供机会，挖掘各种可能性，寻找最适合孩子成长的道路。

　　当我们一次又一次把目光聚焦到孩子们身上，关注到每一个学生个体的发展，关注学生成长的过程、一生的幸福，关注学生所处的家庭、社会、世界等生存环境的方方面面的时候，许多有关课程实施和建设的疑惑和困扰便有了答案，让我们豁然开朗。学生未来发展方向，就是课程发展的风向标，学生成长同样也是课程存在的价值。这样的价值判断，闪烁着人性的光辉，充满了人文的情怀，让亲亲课程的发展，更稳定、更健康，更有生命力。

　　学校只是实验室，只是人生学习的开端，从课堂学习拓展延伸，展开课题研究、实践体验、交流演说……组织移动、开放的课堂，最终让孩子们学会学习并终身热爱学习，善于学习。

　　这所学校最实用的招生信息

　　▲2016学年面向全省适龄儿童招收4个小班120名小一新生。

　　▲学校设寄宿，可由家长选择。 本报记者 梁建伟