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y0007版:余杭生活

“学霸”的生活更精彩且听他们怎么说

在快乐中学习,在学习中快乐

  近日,余杭区中考成绩出炉,各大学校也都捷报频频。这不,继高中“学霸”之后,初中的“小学霸”们也一个个冒出尖来。我们经常看到一些学生:他们认真学习,整天埋头书本,连起身也只是课桌与厕所的距离,可是他们的成绩却往往不及那些真正的“学霸”。相比之下,“学霸”的生活明显要精彩得多。学霸是如何养成的?中考过后,他们都有哪些心得体会,对母校、对未来又有哪些话想说呢?接下来,就让我们一起走进本次中考亮榜的学校之一——余杭区临平第一中学,看看那里的“小学霸”们怎么说。

  宋家一:911班,中考成绩597分,列全校第一、余杭区前五。此外,她还是浙江省第九届少年文学之星,钢琴八级、全国电子制作一等奖。

  我觉得自己能取得不错的成绩主要有以下几方面原因:

  一是得益于良好的学习习惯的培养,提高课堂学习效率。这远比题海战术与参加众多兴趣班有效,同时还可以把学习与自己的兴趣结合起来。

  二是得益于学校相对轻松但又严密有序的环境。学校在学习之余创造了许多平台发挥每个学生的特长,而不是一味填鸭式的灌输,这使我在这初中三年里,既能规范高效地学习,又有足够时间来参加课外活动,在学习之余拓宽了视野。

  三是学校有一批优秀的老师,亦师亦友,谆谆教导,让我们学得轻松而高效。

  初中短短三年已经结束,在接下来的路途中,我会更加努力地学习,更踏实地走好每一步,同时也不会放弃自己的兴趣爱好。在此,感谢一中与我们可爱的老师,我会将“心小志大,智圆行方”的校训铭记于心!学弟学妹们,加油!

  徐奕扬:903班学生,中考语文114.5分,语文学科全校第一

  我的语文原本并不好,初时我总觉得它乏味无趣,理解思路无迹可寻,但我的语文老师王婧老师坚持对我鼓励和引导,让我找到了自己的学习方法。而在备考的一个月学习期间,我也对自己的语文学习做了有效的调整:我加强了对基础知识的复习力度,力保在基础知识题不丢分;放缓了做阅读题的速度,转而尽量让自己透彻掌握每一道阅读题的理解方法、踩分点。这些调整都使我在考试时可以沉稳应对新题难题。

  在我这三年的初中学习生涯里,我的母校临平一中一直为我提供了平和轻松的学习氛围,并鼓励我发展兴趣,使我感受到学习的快乐。

  在平时的生活中,我喜欢摄影、练书法,它们让我获得了很多生活的感悟。我还很喜欢看有关历史方面的书,这使我拓展了视野,得以在写作文时得心应手地引经据典。这个假期我打算去游览名胜古迹,记录祖国山河的奇秀。

  朱奇:909班学生,中考数学120分满分。

  说到学习,其实我也没那么“学霸范”。无非就是每天回家做作业,上课认真听讲,有问题就找老师或同学提问。我认为只要学的时候好好学,玩的时候好好玩,学习成绩就不会差的。我很注重劳逸结合,所以在假期,我会找朋友打打乒乓,打打篮球,或听听音乐。我认为在一定限度上放松一下是蛮有必要的。

  在中考的前一个月,我的备考模式就是每天做试卷,第二天听老师讲解。模考如果考差了,我就会牺牲掉自己一半的午睡时间用来订正;但即使考好了也要好好听老师讲解,跟老师互动分享解题方法,精益求精。中考前三天,我复习得很“放松”。一般就是放学回家洗个澡,有时间做一下往年中考的19到22题基础题,然后10点准时睡觉。总之,备考的心态很重要,该学就学,该玩就玩,过于放纵不能,但也不能做一个书呆子。

  下学期我就要到高中学习了。我希望在高中校园里自己能有更大的提高,如多参加社会活动、加入学生会等,进一步锻炼自己的口才和实践能力。

  在这里,我想感谢养育了我三年,让我学到了许多的临平一中,我一定会在高中努力学习,努力成长,不辜负老师们的期望。

  朱心韵:911班学生,中考科学177分,科学学科全区第一

  中考查分看到科学成绩时确实很惊喜。这一次的科学能拿到如此高分,我最想感谢我的科学老师郑淑华。从七年级开始,郑老师就要求我们上课认真听,课后除了认真完成作业,还做好错题整理;有任何疑问,我们可以随时请教她,且有问必答,直到我们听懂为止。三年来,我都按照郑老师的要求严格去做了。

  在备考过程中,我把每一次的模考当作中考,认真审题,仔细答题,且从错题中吸取经验教训,及时把欠缺之处补上。记得刚进临平一中时,我的成绩并不拔尖,是临平一中培育了我,是各位老师一直厚爱着我,千言万语汇成一句话——“谢谢临平一中!谢谢老师们!”

  在即将到来的假期中,我想先出去看看这个大千世界,看看生活中的科学,让自己的精神世界更加充实。然后再调整自己,以更好的状态去面对即将到来的高中生活。

  很多学生都有这样的体会:轻松、愉快的学习环境往往能让他们的学习成绩提高得事半功倍。而在临平一中,“MX”拓展课程作为“轻负高质”的重要载体,使学生从“让我学”到“我要学”,各个班级的学生都可以根据自己的兴趣爱好选择心仪的拓展课,进一步发挥了自身特长,学生的学习劲头更足了。“学霸”称谓属于那些会学者,而学校“轻负高质”的践行,无疑给更多学霸的诞生提供了孵化器。


钱江晚报 余杭生活 y0007 在快乐中学习,在学习中快乐 2016-07-08 钱江晚报2016-07-0800007;钱江晚报2016-07-0800010 2 2016年07月08日 星期五