假如本月要评选畅销书，一定有这本书的一席之地——此前热传已久的最新版小学语文一年级课本，终于露面了。

　　这本教材是教育部2016年审定的，由人民教育出版社出版。浙江目前绝大多数小学语文课程用的都是人教版教材，这意味着，全省大部分一年级新生要换新的语文课本啦。

　　想先睹为快的小朋友和家长估计有不少。昨天一早，钱报记者去新华书店（解放路店）扑了个空，工作人员告知，新教材已经卖光了。后来赶到庆春路购书中心，才见着新教材的庐山真面目。据说，这批新书是本周一刚到的货，现在和数学、英语等其他人教版教材一同摆放在教材区。

　　和旧版的语文教材一比，马上看出两者的区别，新版“胖”了一圈，有A4纸大小。钱报记者在教材区看到，除了一年级上册，其余年级在售的语文课本，仍然是旧版。

　　总体来看，新版语文教材一年级上册跟旧版相比主要有四个变化。

　　●首先，先学一部分常用字，再开始学拼音。

　　这绝对是新版教材最大的变化。70后、80后爸妈小学语文第一课，学的是“ā、ō、ē”这三个拼音。但是从今年起，一年级小学生学语文，要先认“天、地、人”这三个常用字。

　　其实，在新教材问世前，已经有学校在尝试“先识字再学拼音”的教学法了。据说，效果还不错。

　　去年10月，其他学校的拼音课都上完了，杭州采荷二小一年级的孩子才刚和“ā、ō、ē”打了个照面。在教拼音之前，新生们上的是绘本课，结合绘本内容认了些字。

　　教语文的李老师发现，教学进度比以前快了许多。比如，以前一边上课一边要维持纪律，第一节课只能教一个“ā”。现在可以把“ā、ō、ē”通通讲完。“我觉得是因为孩子们已经开学一个多月，学会了上课注意力集中，而且有纪律的基本概念了，所以效率高了。”

　　●其次，识字量减少，由400字减少到300字。

　　像新版第一单元先学40个常用字，就比旧版第一单元少一些。而且新版要求学生认识的全部是常用字。反倒是旧版里的一些字，尽管结构简单，但日常生活中用得不多，比如“叉”这个字。

　　按照课程标准，一二年级的识字量要达到1600字到1800字，会写的字要达到800字到1000字，旧版取了上限，而新版则用了下限。“很多老师反映，目前的语文课本对低段孩子要求过高。而且从孩子的成长规律来看，一二年级的小不点，手上的小肌肉还没发育好，写字不利索，确实不该要求他们写太多的字。”语文特级教师柳琏告诉记者。

　　不过，小学阶段的总识字量没变，一二年级少认的200字，会放到三四年级去认。而一二年级没学会写的200字，再加上三四年级没学会写的200字，这400字会统统安排进五六年级的课本中。

　　●第三个变化是，语文园地里新增了两个栏目——书写提示、和大人一起读。

　　“书写提示”讲的是笔顺规则，包括从上到下、先横后竖、从左到右等等。说白了，新教材就是想告诉一年级的小朋友，写字是有规律的，按规律写，字能写得更顺手更漂亮。

　　“和大人一起读”栏目，有像《小兔子乖乖》这样的儿歌，还有像《小松鼠找花生》这样的趣味故事。语文老师认为，新教材此举是为了激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。

　　●最后一个变化，是新增“快乐读书吧”栏目。

　　这一栏目设在新教材第一单元末尾，有四幅图画，分别是和爸妈阅读、和同伴讲故事、在书店看书、在图书馆看书，主题是“读书真快乐”。

　　这是入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。由此可见，语文学习越来越重视阅读，要引导学生开展课外阅读。